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    【题目】马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条，骡是马和驴杂交的后代，其体细胞的染色体数为（）
    A.62
    B.63
    C.64
    D.65

    【答案】B
    【解析】解：减数分裂的结果是染色体数目减半，所以母马产生的卵细胞有32条染色体，公驴产生的精子有31条染色体，因此母马与公驴杂交后代骡子的体细胞含有63条染色体．故选：B．
    【考点精析】本题主要考查了染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体的相关知识点，需要掌握由配子发育成的个体叫单倍体；含两个染色体组就叫二倍体；体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体；二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组才能正确解答此题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（　　）

    ①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体

    ②O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度

    ③P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好

    ④Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量

    A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 图1表示生态系统碳循环的部分图解，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A．碳元素在图1中的B、D、E、F间是以二氧化碳的形式传递的

    B．图1中的A与B、C、D、E、F间物质和能量循环利用

    C．图2中的食物链是植物→乙→丙→甲，乙对应图1中的F

    D．种群丙在a、b、c、d四个时期中增长最快的是a时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,下列说法错误的是

    A. 甲种群在该食物链中是次级消费者，第三营养级

    B. ab段甲种群数量下降的原因是乙减少，丙增多

    C. 甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置，体现了群落的空间结构

    D. 由于丁种群在4个种群中相对数量最多，所以其丰富度最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下图所示过程的叙述，错误的是( )

    A. 甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同

    B. 乙是五碳糖，在DNA中是脱氧核糖，在RNA中是核糖

    C. 丙是含氮碱基，在DNA和RNA分子中各有4种

    D. 丁是核苷酸，在真核细胞中有8种，在原核细胞中有4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某一家庭的某单基因遗传病家系图谱，相关分析正确的是 ( 　　)

    A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

    B. 个体3携带致病基因的概率为2/3或1/2

    C. 个体3与4婚配后代子女不会患病

    D. Ⅰ1和Ⅰ2后代发病率是20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图，以下叙述正确的是

    A. 赤霉素浓度为0．1mg/L时数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃

    B. 要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于清水中

    C. 当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长

    D. 实验前需将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中一段时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某生态系统碳循环的部分过程，图2是该生态系统中鼠摄食后的能量流向示意图。请回答下列问题：

    (1)在图1的②和⑤过程中，碳循环的形式分别是_____。能量进入生物群落的主要途径是_____(填标号)

    (2)若图1中丙→乙表示一条含有4个营养级的食物链，要让最高营养级生物的体重增加1kg，那么至少要消耗生产者_____。

    (3)大气中二氧化碳除图1所示来源外，还有_____途径。

    (4)图2中表示鼠同化量的字母是_____，若C表示鼠自身呼吸消耗量，则D中能量的去向包括_____。狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,狼和兔种群数量保持相对稳定的调节机制属于_____。

    (5)图2中B的能量可以被图1中的生物_____利用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为神经——肌肉接头，下列叙述错误的是

    A. 大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递是双向的

    B. 刺激M处，腓肠肌的线粒体活动均明显增强

    C. 刺激腓肠肌，电流表指针将发生两次方向相反的偏转

    D. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

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