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14.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
B.核糖体与蛋白质和脂肪的合成有关
C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

分析 细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
分泌蛋白的合成过程:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.

解答 解:A、唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶,胰腺细胞能分泌胰岛素等,化学本质是蛋白质,故细胞中含有的高尔基体较多,A正确;
B、核糖体与蛋白质的合成有关,内质网与脂肪的合成有关,B错误;
C、核孔具有选择性,是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道,但DNA不能通过,具有选择性,C正确;
D、肠绒毛上皮细胞吸收营养物质的方式是主动运输,需要线粒体提供能量,D正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞器、细胞核的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题.

(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是CD段,t3后种群数量不能无限增长的原因是食物、空间、天敌等因素的限制.
(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在B点左右,原因是既能捕获较多数量的个体,又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复.
(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,图中c点时刻,该田鼠种群的年龄组成的具体特点是各年龄阶段的田鼠所占比例适中,牧民为了减少田鼠的数量,在图中A点(选填A、B、C或D)投放鼠药效果最好.
(4)如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.请你依图提出更有效的控制鼠害的方案:增加老鼠的生存环境阻力、(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)、使环境的容纳量降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图甲、乙、丙表示物质进出细胞有关的图象或曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲代表的运输方式可以是协助扩散
B.图乙代表的运输方式可以是胞吞或胞吐
C.氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响
D.图丙可代表红细胞或小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在动物和人体内,在pH值由7上升到11的过程中,胰蛋白酶的催化效率将(  )
A.先升后降B.不断上升C.不断下降D.先降后升

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.所有的原核细胞都具有的结构或物质是(  )
A.细胞核和细胞膜B.细胞核和核糖体C.液泡和DNAD.核糖体和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某池塘生态系统内藻类、植食性鱼类和分解者的关系示意图,字母表示能量.请据图回答问题.

(1)藻类是该生态系统的基石,藻类用于呼吸作用的能量为B(或A-C)(用图中字母表示).
(2)根据示意图画出食物链藻类→植食性鱼类,能量在藻类和植食性鱼类间的传递效率为$\frac{D}{A}$×100%(用图中字母表示).
(3)池塘被人承包,增投了多种其它藻类和鱼类,则该生态系统的抵抗力稳定性增强.此外还要定时定量投放饵料,原因是能量流动逐级递减、要保证鱼类获得较高的能量输入.养殖中发现,光照充足的时间鱼类产卵量大,光照属于物理信息,生物种群的繁衍相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼100条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼90条,其中有标记的25条.则池塘中共约有鲫鱼(  )
A.25条B.360条C.390条D.394条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列过程中,属于胞吐作用的是(  )
A.吞噬细胞吞噬病原体的过程B.RNA从细胞核到细胞质的过程
C.变形虫伸出伪足的过程D.分泌胰岛素的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.吃食物过咸时会产生口渴的感觉,产生渴觉的感受器和调节水平衡的神经中枢位于(  )
A.大脑皮层和下丘脑B.下丘脑和大脑皮层
C.大脑皮层和大脑皮层D.下丘脑和下丘脑

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