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    9．将一个没有放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如下图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（　　）
    A．DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1：3
    B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
    C．复制n次需要胞嘧啶的数目是$\frac{（{2}^{n}-1）（m-a）}{2}$
    D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2

    分析 1、DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．复制的条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
    2、根据题意和图示分析可知：拟核DNA中共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶，则A=T=a，G=C=$\frac{m-2a}{2}$．图I类型的DNA表明一条链含32P标记，一条链不含；而Ⅱ两种类型的DNA表明两条链都含32P标记．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、DNA第二次复制产生的子代DNA共4个，有I、Ⅱ两种类型，比例为1：1，A错误；
    B、基因分离定律的实质是减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离；而DNA复制后分配到两个子细胞属于着丝点分裂，其上的基因是复制关系，B错误；
    C、复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）$\frac{m-2a}{2}$，C错误；
    D、DNA分子是双链结构，一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌拟核DNA共2条链，所以复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查DNA分子结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术．PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下变性（使模板DNA解旋）→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下延伸（形成新的脱氧核苷酸链）．下列有关PCR过程的叙述中，不正确的是（　　）
    A．变性过程中破坏的是DNA分子的空间结构，这种变性是可逆的
    B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的
    C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种脱氧核糖核苷酸
    D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将生理状况良好的天竺葵栽培在一个密闭装置中，在一定光照强度下进行培养．在一段时间内用空气密度测量仪定时测定装置内的空气密度（每次抽检均去除水蒸汽），发现装置内气压不变而空气密度在不断上升．据此判断（　　）
    A．该时间段内植物没有进行光合作用
    B．该时间段内密闭装置中空气密度上升速率不断减慢
    C．该时间段内天竺葵积累有机物的速率减慢
    D．测量空气密度时取出空气对后续实验不会产生影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1是某草原生态系统的部分营养结构的模式图，图2中字母代表生物群落，据图回答下列问题?
    （1）图1中的生物对应图2中的哪些成分（用字母表示），图2中未表示出来的生态系统的成分还有非生物的物质和能量．
    （2）若图3表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程，据图3回答下列问题：

    ①植食动物的粪便属于图解中的A部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示⑥/② （用序号表示）．
    ②图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统的物质循环，能量流动、信息传递等功能．
    ③草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有生产者和分解者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为某生物体内的一个细胞图象，下列叙述正确的是（　　）
    A．该细胞可存在于精巢中
    B．该细胞处于减数第二次分裂的后期
    C．该细胞四分体时期发生了交叉互换
    D．该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．F1正常减数分裂（无撞击）产生的雌雄配子各为2种
    B．物理撞击的方法最终产生的F2为二倍体
    C．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
    D．通过秋水仙素处理F1幼苗茎尖，能获得可育的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．该项研究涉及基因工程、动物细胞培养等技术
    B．该项研究中，对照组是未发生基因重组的正常动物
    C．该研究中需导入“无效基因”，切除“特定基因”
    D．重组DNA导入胚胎干细胞后需筛选真正基因重组的干细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．仍与引物I结合进行DNA子链的延伸
    B．与引物II结合进行DNA子链的延伸
    C．同时与引物I和引物II结合进行子链延伸
    D．无需与引物结合，在酶的作用下从头合成子链

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    D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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