下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.果实也能够产生细胞分裂素 |
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽 |
C.生长素的化学本质是蛋白质 |
D.赤霉素施用过多可引起小麦植株疯长 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表表示人体肌细胞受刺激后,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。
表中数据可以说明( )
时间(ms) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
钙含量(mmol/mL) | 0 | 7.8 | 2.2 | 0.5 | 0 | 0 | 0 |
肌肉力量(N) | 0 | 2.0 | 5 | 3.5 | 2.1 | 0.5 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列关于实验的说法不正确的是( )
A.二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的家兔是②号 |
B.肾上腺素、胰高血糖素均能升高血糖浓度,缓解低血糖症状 |
C.肾上腺素与胰高血糖素是协同作用 |
D.去掉①号也可以得出实验结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:
注射的激素 | 生理反应 |
Ⅰ | 出现低血糖症状,甚至昏迷 |
Ⅱ | 蛋白质合成加快,软骨生长明显 |
Ⅲ | 呼吸、心率加快,体内产热量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )
A.通过肝脏可增加或减少血糖含量 |
B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 |
C.肾把代谢终产物不断排出体外 |
D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述中不正确的是( )
A.CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关 |
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用会使后代( )
A.增加发生基因突变的概率 |
B.继承双亲全部的遗传物质 |
C.从双亲获得的遗传信息完全相同 |
D.产生不同于双亲的基因组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有 ( )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④染色单体互换 ⑤非同源染色体上非等位基因自由组合( )
A.①②③ |
B.①④⑤ |
C.②③④⑤ |
D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是( )
A.图②产生的子细胞一定为精细胞 |
B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ |
C.图示5个细胞均具有同源染色体 |
D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组 |
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