A. | 在培养微生物前要先对培养基进行灭菌处理再接种 | |
B. | 培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径 | |
C. | 分离自养型微生物的方法是用以纤维素作为唯一碳源的培养基 | |
D. | 分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法 |
分析 筛选分离和纯化微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.微生物培养前应对培养基先灭菌再接种,以防培养基被污染.自养型微生物能够利用环境中的二氧化碳合成自身的有机物.酵母菌属于兼性厌氧型的真核生物.
解答 解:A、微生物培养前应对培养基先灭菌再接种,以防培养基被污染,A正确;
B、酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,在有氧呼吸条件下大量繁殖,故溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径,B正确;
C、用纤维素作为唯一碳源的培养基是用来分离纤维素分解菌的,分离自养型微生物要用不加有机碳源的培养基,D错误;
D、筛选分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法,D正确.
故选:C.
点评 本题考查微生物的分离和培养的相关知识,此类试题需要考生注意的细节较多,如培养基的制备、灭菌的方法、接种方法的选择、结果的分析等,需要考生在平时的学习过程中注意积累,学会构建知识网络结构,对选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的核心步骤是基因表达载体构建 | |
B. | 不同的基因表达载体的构建是有差别的 | |
C. | 图中启动子位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位 | |
D. | 抗生素基因的作用是作为标记基因,用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍 | |
B. | 后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体 | |
C. | 中期时前者细胞内染色体组数是后者的两倍 | |
D. | 着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
B. | 用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目 | |
C. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素a在层析液中溶解度最低 | |
D. | 用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅱ处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号 | |
B. | 刺激b处,在d处可检测到电位变化 | |
C. | 突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解 | |
D. | 刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014•江苏)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用. 图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程. 请回答下列问题:
(1)图1表示的生理过程是 ,其主要的生理意义在于 .
(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 ;若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是 .
(3)图3中ATP参与的主要生理过程是 .
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 (填图序号)中的膜结构.
(5)图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 .
(6)图1~3说明生物膜具有的功能有 (写出3项).
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