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下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是(  )

A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

因研究并阐明细胞内囊泡转运机制——“没有囊泡运输的精确组织,细胞将陷入混乱状态”,詹姆斯等三位科学家获得2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列说法中错误的是
A.胰岛素是借囊泡进行精确运输并最终释放到内环境中
D.同一种抗体合成时,在不同来源的囊泡中,其结构不同
C.囊泡与靶膜的识别及结合具有特异性
D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引起的免疫反应清除。利用这一成果可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。下列有关叙述错误的是(  )

A.癌变前衰老肝细胞的清除属于细胞免疫
B.癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移
C.在免疫系统被抑制的患者肝脏中,衰老肝细胞不会积累
D.衰老肝细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学欲通过下图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素,下列分析错误的是(  )

A.滤纸片上需附有过氧化氢酶
B.酶促反应时间可用t3-t2来表示
C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是(  )

选项
实验目的
主要实验步骤
A
酶催化具有高效性
实验组:2 mL 3% H2O2+1 mL过氧化氢酶 保温5 min
对照组:2 mL 3% H2O2+1 mL蒸馏水 保温5 min
B
酶催化具有专一性
实验组:2 mL 3% 可溶性淀粉+1 mL新鲜唾液 保温5 min 斐林试剂检验
对照组:2 mL 3% 蔗糖溶液+1 mL新鲜唾液 保温5 min 斐林试剂检验
C
探究酶作用的适宜温度
5 mL 3% 可溶性淀粉+2 mL新鲜唾液+碘液→每隔5 min将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化
D
pH影响酶的催化活性
向三支试管中依次各加入:2 mL 3% 可溶性淀粉、1 mL不同pH缓冲溶液和1 mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5 min ,斐林试剂检验

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是(  )

A.植株A为单倍体,植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb
B.对于植株D,由离体细胞形成愈伤组织需脱分化
C.植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D
D.植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注:表中Y为C或T,R为A或G)。据表分析,可以得到的结论是(  )

限制酶名称
识别序列和
切割位点
限制酶名称
识别序列和
切割位点
BamHⅠ
GGATCC
KpnⅠ
GGTACC
EcoRⅠ
GAATTC
Sau3AⅠ
GATC
HindⅡ
GTYRAC
SmaⅠ
CCCGGG
A.限制酶的切割位点在识别序列的中间
B.限制酶切割后都形成黏性末端
C.不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同
D.一种限制酶可能识别多种核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将记录仪的两个电极分别放置在a(神经纤维膜内)、c(神经纤维膜外)两点,且ab=bc,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常。下图是刺激前后的记录仪偏转状况,以下说法正确的是(  )

图中黑色区域为兴奋部位,阴影区域为被损伤部位

A.受损部位膜内外的电位为外正内负
B.兴奋传到b点时记录仪不会偏转
C.静息电位的产生与膜对Na通透性有关
D.若改为刺激b点,记录仪不会偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞内外K、Na和Cl的叙述,错误的是(  )

A.Na与神经细胞膜上兴奋传导有关
B.人体血浆中K的浓度比红细胞中的高
C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K外流
D.Na和Cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质

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