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昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,该现象说明(  )

A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化
C.双方相互选择共同进化 D.双方在斗争中不分胜负

C

解析试题分析:不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。依据共同进化的定义结合题干内容可确定昆虫和天敌相互选择共同进化。
考点:本题考查生物进化知识,意在考查对共同进化概念的理解应用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种(  )

A.5,2,8 B.4,4,8 C.4,2,2 D.5,2,2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

病毒的遗传物质是 (  )
A.都为DNA.     B.都为RNA.    C.是DNA和RNA.    D.DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因控制蛋白质合成的叙述中,正确的是 (  )

A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量
C.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
D.该过程遵循碱基互补配对原则,即A-T配对,C-G配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A—a控制。调查时发现:双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1∶1,其中女性均为患者,男性中患者约占3/4。下列相关分析中,错误的是(  )

A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病 B.在患病的母亲中约有1/2为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗传病 D.正常男性的女儿都不会患该遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径,可能存在的是

A.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.抗体:核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜
C.合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
D.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于变异和进化的说法,正确的是(  )

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

撕去紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲组比乙组细胞水分渗出量的比较,以及水分运出细胞的方式是[   ]

A.相等,主动运输 B.高,主动运输
C.低,被动运输 D.相等,被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是
A.吸收氧气,进行需氧呼吸      B.发出纺锤丝,形成纺锤体
C.结合mRNA,合成多肽        D.吸收并转换光能,完成光合作用

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