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    1．实验材料的选择对实验的成败影响很大，下列实验中，对实验材料的选择合理的是（　　）
    A．用酵母菌和小球藻做实验材料，验证光合作用产生氧
    B．用艾滋病毒和大肠杆菌做实验材料，验证DNA是遗传物质
    C．研磨胡萝卜获得提取液，用斐林试剂检测其中的还原糖
    D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察质壁分离及复原现象

    分析 1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
    2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离．

    解答 解：A、用小球藻做实验材料，验证光合放氧，酵母菌不能进行光合作用，A错误；
    B、艾滋病毒是RNA病毒，不能用于验证DNA是遗传物质，B错误；
    C、鉴定还原糖最号选择含糖量高的，颜色浅的生物组织，胡萝卜汁原色深，会造成颜色干扰，C错误；
    D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞属于具有大的液泡的植物细胞，能观察到质壁分离和复原现象，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述，正确的是( )

    A．染色体复制一次，着丝点分裂一次

    B．染色体和DNA均等分配

    C．细胞质和细胞核物质均等分配

    D．同一生物的不同细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中，染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同

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    甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( )

    A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

    B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点

    C.图乙所示的细胞可能是红细胞

    D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关细胞中某些物质的叙述，错误的是（　　）
    A．葡萄糖是组成纤维素、淀粉、糖原的基本单位
    B．蛋白质是生命活动的主要承担者
    C．淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都是水溶性物质，都含C、H、O、N这4种元素
    D．水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以没有水就没有生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．孟德尔探究遗传分离和自由组合规律的过程中，采用了假说演绎法．该研究过程包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证和得出结论等．其中，不属于孟德尔提出的假设是（　　）
    A．控制生物的性状是遗传因子决定的
    B．成对的遗传因子彼此分离，不成对的遗传因子之间自由组合
    C．F1产生的雌雄配子种类和数量相同
    D．F1自交时，雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．乌鱼能用于治疗各种痔、湿痹、面目浮肿，利大小便．为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，选取了该池塘中的5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如表．
    泥鳅水蚤小球藻
    乌鱼√
    河蚌√
    泥鳅√√
    水蚤√
    （1）乌鱼的药用意义体现了生物多样性的直接价值．
    （2）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如表．
    太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    则乌鱼获取的能量是8.1×105KJ．
    （3）调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是标志重捕法，池塘中水蚤和河蚌两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．
    （4）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于次生演替．
    （5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径（在如图方框内写出）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．人类的先天性愚型是由于21号染色体多一条导致的，这种变异称为（　　）
    A．基因突变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图是牛囊胚示意图，有关叙述不正确的是（　　）
    A．透明带能阻止多精入卵B．囊胚腔是一个充满液体的腔
    C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某兴趣小组为了研究影响酶活性的因素，进行了以下两组探究实验．
    探究一：图1是探究温度对两种微生物分泌的纤维素酶A和纤维素酶B活性影响的实验结果，图2为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化的曲线．请回答下列问题：

    （1）酶催化化学反应的实质是降低反应的活化能．据图1分析酶A和酶B中酶A受高温条件的影响更大．高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶结构被破坏而失活．
    （2）若改用等量的酶A进行图2对应的实验，请在图2中画出底物浓度随时间变化的大致曲线（请在答题卡上相应位置作图）．

    探究二：固定化酶技术可应用于高浓度有机废水的处理，兴趣小组对固定化蛋白酶进行了以探究pH对三种载体固定化酶活性的影响的实验．将高浓度污水的pH值分别调至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500mL．分别使其与等量不同载体的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反应6小时．测定每个反应器中氨基酸的生成速率，测定结果如图3所示．
    回答下列问题：
    （3）与水溶性酶相比，固定化酶处理高浓度污水的优点是可反复利用，易与产物分离．
    （4）实验的自变量是pH和三种载体固定化酶，无关变量是温度、污水的量、固定化蛋白酶的量和反应时间．（至少写两点）
    （5）从图3中可得出的结论：在pH值4.5至7之间，硅胶固定的蛋白酶活性最低（或活性炭固定的蛋白酶活性最高 ）；蛋白酶在三种载体上的最适pH值均为5.5左右．

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