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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图含有3条食物链 |
B、蛇是三级消费者,属于第三营养级 |
C、鹰占有第三、四营养级 |
D、要使该生态系统完整,只需要增加分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
B、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 |
C、抗虫棉的培育 |
D、人工大量生产人参皂甙干粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
有甲病、 无乙病 |
无甲病、 有乙病 |
有甲病、 有乙病 |
无甲病、 无乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4 464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4 700 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地编号 | 生态系统类型 | 海拔(m) | 优势树种密度(株/hm2) | 凋落物现量(kg/hm2) | N、P、K等元素年归还总量(kg/hm2?a) |
甲 | 常绿阔叶林 | 780 | 987 | 6807.97 | 352.84 |
乙 | 常绿落叶阔叶混交林 | 1670 | 731 | 7118.14 | 323.77 |
丙 | 落叶阔叶林 | 1970 | 530 | 6975.20 | 303.33 |
丁 | 亚高山针叶林 | 2570 | 430 | 4250.67 | 243.98 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞可能发生过基因突变 |
B、该细胞可能发生过染色体的部分互换 |
C、该细胞必然会产生两个具有生殖能力的子细胞 |
D、该细胞一定不是初级精母细胞 |
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