精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图,相关叙述中错误的是(  )
A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力
B、动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体
C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂
D、②→③过程是基因选择性表达的结果
考点:植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:分析题图:①是外植体,②是愈伤组织,③是胚状体,④是新植体.植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程,体现了植物细胞具有全能性.
解答: 解:A、①外植体经脱分化培养成②愈伤组织的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力,A正确;
B、动物体细胞的全能性受到限制,故动物的单个细胞不能经上述过程培养成新个体,B错误;
C、①外植体→②愈伤组织→③胚状体→④新植体为植物组织培养过程,其中的细胞增殖方式都为有丝分裂,C正确;
D、②愈伤组织→③胚状体是再分化过程,是基因选择性表达的结果,D正确.
故选:B.
点评:本题结合植物组织培养过程图,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的组成成分图,下列说法不正确的是(  )
A、如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素,则a是碳
B、如果该图是构成细胞干重的各种化学元素,则b为氮
C、如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物,则a为水
D、如果该图是构成细胞干重的各种化合物,则a为蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质不含氮元素(  )
A、叶绿素B、肝糖原
C、血红蛋白D、脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传规律不适合原核生物,原因是(  )
A、原核生物没有遗传物质
B、原核生物没有核物质
C、原核生物没有完善的细胞器
D、原核生物主要进行无性生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关细胞分裂的各图分析,正确的有(  )
A、甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组
B、甲、乙两图对应丁图中的CD段
C、甲图可能是卵原细胞的增殖
D、丙图中染色体与DNA的比是2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养的用途中不正确的是(  )
A、快速繁殖
B、生产新品种
C、生产生物碱
D、生产白细胞介素-2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,都可在血浆中检测到的是(  )
A、呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇
B、氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子
C、胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D、甲状腺激素、K+、氧、尿素、蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下事实:胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株;绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊.基于以上事实,下列正确的选项是(  )
①高度分化的动植物细胞都具有全能性                   ②高度分化的动物细胞核具有全能性   
③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失   ④高度分化的植物细胞具有全能性.
A、①③B、②④C、②③④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,某同学设置了一个扩散作用实验装置,甲、乙两管的直径相同,半透膜只允许葡萄糖分子通过,淀粉分子无法通过.当扩散达到平衡时,下列有关甲、乙两管内溶液的叙述,正确的是(  )
A、甲管中的水位高度低于乙管
B、甲管中葡萄糖的质量分数低于乙管
C、甲管中的淀粉的质量分数高于乙管
D、甲管中葡萄糖的质量分数皆为8%,淀粉的质量分数皆为4%

查看答案和解析>>

同步练习册答案