下列关于基因与性状关系的叙述不正确的是
A．基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的
B．基因通过控制酶的合成，即可实现对生物体性状的全部控制
C．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状
D．有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北冀州中学高一上学期11月考生物2卷（解析版） 题型：选择题
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述错误的是
A．两者都能产生ATP但最初的能量来源不同
B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
C．两者都含有磷脂，DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
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科目：高中生物 来源：2017届四川省高三上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
动物园有一种ZW性别决定的鸟类，其长腿和短腿由等位基因A/a控制，羽毛的灰色和白色由等位基因B/b控制。研究者进行了如下两组杂交实验，结合实验结果回答下列问题：
杂交组合 | 亲本 | F1 | |
雌性 | 雄性 | ||
杂交实验一 | 长腿灰羽（♀）×长腿灰羽（♂） | 长腿灰羽3/16、长腿白羽3/16 短腿灰羽1/16、短腿白羽1/16 | 长腿灰羽3/8 短腿灰羽1/8 |
杂交实验二 | 长腿白羽（♀）×短腿灰羽（♂） | 长腿灰羽1/4、长腿白羽1/4 短腿灰羽1/4、短腿白羽1/4 | 无 |
（1）根据杂交实验推断，A/a和B/b两对等位基因中，位于Z染色体的是 ，腿长度中显性性状为 ，杂交实验一的亲本中雌性个体基因型为 。
（2）造成杂交实验二中没有雄性个体的原因是含有 基因的 （填“精子”或“卵细胞”）不能参与受精作用。
（3）杂交实验一产生的F1中B基因频率为 ，选出其中的长腿灰羽个体随机交配，子代中长腿灰羽的概率为 。
（4）在饲养过程中，研究人员发现单独饲养的雌鸟减数分裂产生的卵细胞可随机与同时产生的三个极体中的一个结合形成合子（性染色体为WW的个体不能发育），进而孵化成幼鸟。将杂交实验二中的长腿灰羽雌性个体单独饲养，理论上最终孵化成的幼鸟中性别比例为雌性：雄性= ，长腿：短腿= 。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂。用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。根据此现象可推知产生该花药的马铃薯是
A．三倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．六倍体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
丈夫患下列哪种病，妻子在进行产前诊断时有必要鉴定胎儿性别
A．镰刀型细胞贫血症
B．21三体综合症
C．白化病
D．抗维生素D佝偻病
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
中心法则是指
A．碱基互补配对的过程
B．遗传信息的传递过程
C．亲代遗传信息传递给子代的过程
D．遗传信息的转录和翻译的过程
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西金溪一中等六校高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在大熊猫细胞内，DNA复制的场所是
A．细胞核和细胞膜 B．细胞核和线粒体
C．细胞质和核糖体 D．细胞核和叶绿体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年天津市红桥区高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有研究者将下列4种等量的细胞分别磨碎后放到4支离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为4层，其中第三层存在的结构是有氧呼吸的主要场所。在下列各种材料中，第三层最厚的是
A．衰老的皮肤细胞 B．口腔上皮细胞
C．心肌细胞 D．脂肪细胞
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A．萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说
B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上
C．基因和染色体都是真核细胞中的遗传物质
D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因
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