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右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A.确保植株与外界空气进一步隔绝

B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(    )

   

A.确保植株与外界空气进一步隔绝

    B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

    C.防止NaOH溶液对植物根系的影响           

D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

 

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科目:高中生物 来源:2010年河南省高三上学期第一次调研考试生物试题 题型:选择题

右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A.确保植株与外界空气进一步隔绝

B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

 

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科目:高中生物 来源:2007年江苏单科生物高考(解析) 题型:单选题

 右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A.确保植株与外界空气进一步隔绝     B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

  C.防止NaOH溶液对植物根系的影响    D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A.确保植株与外界空气进一步隔绝

B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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