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关于概念图的分析正确的是(  )
A、①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据图分析,①表示主动运输,②表示协助扩散.自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,体现细胞膜的流动性.
解答: 解:A、协助扩散不需要消耗细胞内ATP水解释放的能量,A错误.
B、主动运输的方向是从低浓度到高浓度,逆浓度梯度运输,B正确.
C、大分子不是通过①所示的过程才能进入细胞,而是通过内吞作用进入细胞,C错误.
D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多后死亡,细胞膜变成全透性膜,蔗糖才进入细胞,与过程①和②无关,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生理解所学知识,把握知识的识记和运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技术保障.下图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法).

(1)花卉基因工程可细分为花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等,不同的基因工程所需要获取的
 
不同,①过程需要的酶有
 

(2)②所常用的方法是
 
,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用
 
技术.
(3)除a外基因表达载体中还必须包含的部分是
 

(4)由外植体培养为转基因植株的③、④过程为
 
,图中b代表
 
.该过程的理论依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:
①摘除顶芽;
②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;
③保留顶芽.
实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是(  )
A、细胞分裂素只作用于侧芽
B、细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C、细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D、生长素和细胞分裂素的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
A、用皮康霜治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降.这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异
B、海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配,产下不育的“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖隔离
C、华南虎和东北虎的形成,是由于地理隔离导致生殖隔离的结果
D、19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蛾变成新物种--黑色桦尺蛾

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物的遗传变异叙述错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则
B、基因的碱基序列发生改变,不一定导致性状改变
C、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系
D、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于机体免疫调节的叙述,正确的是(  )
A、B细胞受到淋巴因子的作用后,可增强清除靶细胞的能力
B、吞噬细胞摄取和处理病原体后,可将抗原呈递给浆细胞
C、婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后,体内可产生抗体和记忆细胞
D、HIV攻击人体T细胞后,可使人体完全丧失体液免疫能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是(  )
A、当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
B、c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
C、下丘脑有体温调节中枢
D、在调节水平衡过程中,下丘脑只有合成、释放d激素的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家族有两种遗传病:β地中海贫血(“地贫”)是由于11号染色体上β-基因突变导致血红蛋白结构异常,基因型与表现型的关系如表2;蚕豆病是只在X染色体上G6PD酶基因显性突变(用D表示)导致该酶活性降低而引起的,但女性携带者表现正常,请回答:
表2
基因型表现型
β-β-或β+β- 或β0β-无异常
β+β0中间型地贫
β0β0或β+β+重型地贫
(1)蚕豆病说明了基因对性状的控制方式是
 
,进而控制生物体的性状.
(2)β-基因突变可产生β+基因和β0基因,体现了基因突变的
 
,从生物多样性角度来看,这体现了
 
多样性
(3)对家系部分成员的DNA用
 
酶来获取β基因片段.并对该基因片段进行PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示,结合图1和表2,推断II-8的基因型为
 

(4)Ⅲ-11个体的蚕豆病致病基因来自
 
个体.
(5)若图中Ⅱ-9已怀孕则M个体出现蚕豆病的概率是
 
.为避免M遗传病的出生,应采取的产前诊断方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作能达到预期结果的是(  )
A、在“叶绿体中色素提取和分离”实验中,将提取出的色素滤液迅速连续画在已制备好的滤纸条上,放入层析液中,达到分离出四种色素的目的
B、在“探究酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内定时取样,用血球计数板计数,计算出平均密度,即可绘制出酵母菌种群增长曲线
C、在“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的实验中,通过观察在装置液面是否覆盖油脂层、澄清石灰水是否变浑浊,可判断酵母菌是否进行无氧呼吸
D、在“生物组织中蛋白质的鉴定”实验中,将2mL豆浆稀释液与2mL现配制出的双缩脲试剂混合后摇匀,水浴加热后观察颜色变化,证明豆浆中含有蛋白质

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