练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．有关酶制剂的叙述错误的是（　　）
    A．酶制剂是指含有酶的制品
    B．胞内酶和胞外酶均可用于制成酶制剂
    C．酶制剂的生产包括酶的生产、提取、分离纯化和固定化等
    D．固定化酶不属于酶制剂

    分析 酶制剂是指从生物中提取的具有酶特性的一类物质，主要作用是催化食品加工过程中各种化学反应，改进食品加工方法．固定化酶是利用物理或化学的方法将酶固定在一定空间内的技术．包括包埋法、化学结合法和物理吸附法．

    解答 解：A、酶制剂是指含有酶的制品，A正确；
    B、胞内酶和胞外酶均可用于制成酶制剂，B正确；
    C、酶制剂的生产包括酶的生产、提取、分离纯化和固定化等，C正确；
    D、固定化酶属于酶制剂，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查有关酶制剂和固定化酶的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届湖北黄冈中学高三下学期测试（十六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答以下关于生态的相关问题

    (1) 湖泊群落的 是区别不同湖泊群落的重要特征。沉水植物生长于湖泊中央，挺水植物生长于近岸，喜湿植物生长于岸边，旱生植物分布于离岸较远区域，这种分布主要体现了群落的 结构。

    (2) 湖泊中的细菌和真菌将动物粪便、动植物遗体分解成无机物，供植物再利用，它们所属的生态系统成分是 ，该过程主要体现了生态系统的 功能。

    (3) 某水库中放养了一批罗非鱼，后来又有人在水库中放入罗非鱼的捕食者（FNE)，一段时间后罗非鱼的数量达到了相对稳定状态，罗非鱼种群数量变化曲线如图表示。图中显示，a〜b段罗非鱼种群数量呈 型增长。据图推断，FNE最可能在 对应的时间点进入水库；在该环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为图甲中某--结构的亚显微结构模式图，据图分析．

    （1）图（甲）中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是由负电位→正电位．
    （2）图（甲）中共有突触5个；位于神经中枢内的细胞体有3个；如果
    箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是A．C．D（填箭头旁字母）
    （3）乙表示的结构名称是突触，可从[⑤]突触小泡中释放到③中的物质需要穿过0层膜．
    已知⑤释放的某种物质可使②兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是②神经元持续兴奋．
    （4）丙中兴奋的传递的方向是G→F→H （用字母、箭头表示）．
    （5）下图示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．已知决定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生．研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验，得到F1，F1自交得到F2，结果如表：
    组别亲本F1表现型F2表现型
    Ⅰ突变品系1×野生型有豌豆素3/4有豌豆素，1/4无豌豆素
    Ⅱ突变品系2×野生型无豌豆素1/4有豌豆素，3/4无豌豆素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无豌豆素3/16有豌豆素，13/16无豌豆素
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为AAbb　aabb　AABB．
    （2）若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$．
    （3）为鉴别表中第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，研究人员利用该豌豆自交，并进行了相关统计，请预测实验结果并得出相应的结论．①若后代全为无豌豆素植株，则其基因型为AABB；②若后代出现有豌豆素植株（或有豌豆素植株与无豌豆植株之比为1：3），则其基因型为AABb．
    （4）进一步研究表明，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的．而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请尝试用概念图的方式（文字加箭头的形式）解释上述遗传现象．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．某生物的一个性原细胞中含有染色体8个，经减数分裂后产生的精子类型和卵细胞的类型分别是（　　）种，该生物体所能产生的配子类型是（　　）种．
    A．2，1B．4，1C．8，8D．16，16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关DNA粗提取与鉴定实验的叙述正确的是（　　）
    A．可用新鲜猪血代替鸡血做实验材料
    B．所得到的含DNA的黏稠物应加入到0.14mol/L的NaC1溶液中继续提纯
    C．提取含DNA的滤液可用菠菜加入一定量的洗涤剂和食盐进行研磨
    D．在含DNA的NaC1溶液中加入二苯胺试剂，一段时间后溶液会变蓝

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）．将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如下图所示．
    请分析：
    （1）由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌DNA分子中一条链含14N；另一条链含15N．
    （2）将第一代（Ⅰ）细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照图甲，将DNA分子可能出现在试管中的位置在图乙中标出．
    （3）若将15N-DNA（亲代）的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中全含15N（重DNA）、一条链含15N（中DNA）及两条链均不含15N（轻DNA）的比例为0：2：6，在这些子DNA中，含15N的链与全部子DNA链的比例为1：8．
    （4）若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且$\frac{A+G}{T+C}$=1.5，此比例在其互补链中的比值是$\frac{2}{3}$；在整个DNA分子中的比值是1．以该单链为模板合成的子代DNA分子中，A+G的总含量占50%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30-300的平板计数．在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是BCD（多项选择）
    A．配制培养基        B．倒平板       C．接种       D．培养．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    17．洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）①表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有酸钙和二氧化硅；②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是层析时层析液没及滤液细线．
    （2）③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是使细胞分散开来；数染色体数目最好的是中期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为1：2：2．
    ④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向右上方移动．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案