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    若生物体的DNA分子增加或减少一个碱基，这种变化是（　　）
    A、细菌转化
    B、基因的自由组合
    C、基因突变
    D、等位基因分离
    考点：基因突变的原因
    专题：
    分析：变异包括不可遗传变异和可遗传变异，前者是环境因素引起的，后者是由于遗传物质改变引起的．可遗传的变异包括：
    （1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．
    （2）基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．
    （3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
    解答： 解：基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．因此，DNA分子增加或减少一个碱基会引起基因结构的改变，属于基因突变．
    故选：C．
    点评：本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，能与染色体结构变异进行区分，明确DNA分子中增加或减少一个碱基属于基因突变．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫接种可以预防传染病的发生，主要有两种方法：①注射疫苗；②注射抗体．下列说法错误的是（　　）
    A、医学上一般采用方法①预防一些传染病
    B、接种“甲型流感疫苗”能引起B淋巴细胞的增殖和分化
    C、方法②不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力
    D、对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据有关知识分析下图并回答相关问题：
    Ⅰ．如图1表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答：
    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是
     
    ，A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
    ，对芽生长的效应是
     
    ，B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
     
     
    ．
    （2）从图中可以看出，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出
     
    ．
    （3）从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为
     
    ．
    Ⅱ．（1）图2中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为
     
    ．
    （2）若给你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有关材料，设计实验证明上述结论：
    实验设计：
     
    ．
    实验结果：
     
    ．
    （3）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为A
     
    B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图所示的是一种罕见的疾病--苯丙酮尿症（PKU）的家系图，设该病受一对等位基因控制（A是显性，a是隐性），下列叙述不正确的是（　　）
    A、该地区PKU发病率为
    1
    10000
    ，10号男子与当地一正常女子结婚，生病孩几率为0
    B、PKU为常染色体上的隐性遗传病
    C、8与9结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为
    1
    6
    D、8的基因型为Aa 或AA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题．
    （1）如图是
     
    的亚显微结构．②
     
    ③
     
    ．
    （2）当兴奋传导到突触小体时，①
     
    会向②中释放
     
    ．接着此种物质会与③上的
     
    结合．引起下
    一个神经元的兴奋或抑制．
    （3）兴奋传递的方向是
     
    ．
    A．a→b   B．b→a   C．A、B皆可   D．A、B皆不是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪，酵母菌发酵是否彻底，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次选择的试剂（　　）
    ①苏丹Ⅲ②澄清石灰水  ③斐林试剂  ④双缩脲试剂  ⑤重铬酸钾溶液．
    A、①③⑤B、①②④
    C、②③⑤D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，生长激素和生长素共同具有的特性是（　　）
    A、都从食物中摄取
    B、都是蛋白质
    C、都对生命活动具有调节作用
    D、需要量很大，作用很大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是 （　　）
    A、血糖平衡调节中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用
    B、当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和甲状腺激素表现为协同作用
    C、对人体正常的生长发育而言，生长激素与甲状腺激素表现为协同作用
    D、植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的，但是激素调节只是一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是具有6条染色体的植物细胞有丝分裂图．据图分析回答：

    （1）甲图所示分裂的时期是
     
    期，判断理由是
     
    ．
    （2）一个细胞中，DNA分子数与染色体数不相同的是
     
    期．
    （3）染色体数目加倍发生在
     
    图；丙图细胞中央出现了
     
    板，该结构的形成与
     
    （细胞器）有关．
    （4）丁图和乙图中染色体的比值是
     
    ，DNA的比值是
     
    ．
    （5）按照细胞分裂的顺序排列为
     
    ．
    （6）若要构成完整的细胞周期，除了图中四个图，还应加上
     
    期的图．

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