利用基因工程,将人的基因转入细菌细胞或活的动物体细胞内,生产蛋白质药物。
(1)在基因工程操作中所用到的基因的“剪刀”是________,基因的“针线”是________,基因的“运输工具”是________。
(2)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为它们的基本组成单位都是________,空间结构均为________,且都遵循________原则。
(3)人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时同样需要经过________和________两个步骤。
(4)人的基因在异种生物的细胞内能够同样表达,说明________。
科目:高中生物 来源: 题型:013
科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌的繁殖,即可大批量生产人胰岛素,这说明
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A.胰岛素是蛋白质
B.人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近
C.人是由大肠杆菌进化而来的
D.人和大肠杆菌有相同的遗传物质
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌的繁殖,即可大批量生产人胰岛素,这说明
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A.胰岛素是蛋白质
B.人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近
C.人是由大肠杆菌进化而来的
D.人和大肠杆菌有相同的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:022
(2008青岛模拟)糖尿病Ⅰ型患者治疗时需要胰岛素。胰岛素过去主要从动物胰腺中提取。1978年之后,美国科学家利用基因工程技术将人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上,通过大肠杆菌合成人的胰岛素。请回答问题:
(1)转录过程需要很多条件,如需要原料核糖核苷酸。请写出胰岛素基因在人体细胞内转录形成信使RNA时,直接有关的其他三种有机物的名称、形成部位。
转录的场所是_________,三种有机物的名称是:
有机物的名称_________,形成部位_________。
有机物的名称_________,形成部位_________。
有机物的名称_________,形成部位_________。
(2)大肠杆菌也能合成人的胰岛素,说明不同的生物共用一套_________;
(3)请用文字加箭头的方式表示大肠杆菌中人的胰岛素基因表达的过程_________________________;
(4)大肠杆菌中合成人的胰岛素的场所是_________;模板是_________;原料是_________。
(5)人的胰岛素是由两条肽链组成的蛋白质,若其中运输某种氨基酸的tRNA一端的三个碱基为AGC,则基因中与此氨基酸对应的脱氧核苷酸序列为_________;
(6)若人的胰岛素基因中有一对碱基发生了改变,是否一定会导致它控制合成的胰岛素的结构发生变化?_________;原因是_________________。
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科目:高中生物 来源:2012届河南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(13分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答:
(1)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、____ 、____ 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_____(显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是_____(受精卵、乳腺细胞)。
(2) B操作指 。A应保证发育到 阶段,才能进行B操作。
(3)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行________________。
(4)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外,人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖,来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理,提出一个简单而可行的设计思路: 。(2分)
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