【题目】下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A－E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：
（1）请写出相关信息分子的名称：A____________，B ____________， E____________。
（2）物质E与组织细胞的细胞膜表面的 结合，反映出细胞膜能进行 。
（3）图中①表示 ________________；②表示增殖分化产生_____________。
（4）若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a点表示________电位，b点时Na＋________（内、外）流。
【答案】（10分，除标注外每空1分）
（1）神经递质 促甲状腺激素 胰岛素
（2）受体 细胞间信息交流的功能
（3）对水分的重吸收增强（2分） 浆细胞和记忆细胞（不全不得分）
（4）静息 内
【解析】（1）骨骼肌战栗属于神经调节，下丘脑接受传入神经末梢释放的神经递质，产生兴奋。甲状腺的分泌直接受到垂体分泌的促甲状激素的调节。血糖浓度的降低依赖于胰岛B细胞分泌的胰岛素。
（2）物质E与组织细胞的细胞膜表面的受体结合，反映出细胞膜进行细胞间信息交流的功能。
（3）抗利尿激素作用于肾小管、集合管，促进水分的重吸收。B细胞增殖分化产生效应B细胞和记忆B细胞。
（4）a点未受到刺激，表现为静息电位，b点时Na＋快速内流，形成动作电位。
互动英语系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（ ）
A. 促使目的基因导入宿主细胞中 B. 促使目的基因在宿主细胞中复制
C. 使目的基因容易被检测和选择 D. 使目的基因容易成功表达
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式，依照教材实验设计了下列实验，请据图分析并回答：
实验原理：（略）
实验材料：酵母菌培养液（可用新鲜干酵母加清水活化，再加质量分数为5％的葡萄糖溶液配成），玻璃棒，玻璃导管，试管，研钵，烧杯，量筒，500 mL广口瓶，胶塞，滴管，蒸馏水，止水夹，质量分数为10％的NaOH溶液，澄清的石灰水，色拉油等
实验过程：
（1）酵母菌是单细胞__________（填“原核”或“真核”）生物，其细胞内产生CO2的场所是________________。
（2）本实验所涉及的自变量是________________。
（3）实验开始前，应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液，并打开止CO2的水夹1，关闭止水夹2，同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连，无氧组的液面用色拉油密封。
（4）为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸，还需检测_________（填“B广口瓶”或“D试管”）中是否产生了______（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖，可用___________试剂进行检测。
（5）实验进行一段时间后，其中酵母菌数量较多的广口瓶是_____（填字母），预测酵母菌种群数量的增长符合_____（S或J）曲线。统计瓶中酵母菌种群数量的方法是________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体内环境的叙述，正确的是
A. 细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境
B. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C. 内环境中各项理化性质保持不变
D. 内环境是机体新陈代谢的主要场所
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在过氧化氢酶催化下H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合
B. 依据0～1min的曲线斜率，可比较不同pH条件下的酶活性
C. pH5～8缓冲液处理组，反应结束时的产物相对量是不同的
D. 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程信息传递方式是
A. 化学信息 B. 物理信息 C. 行为信息 D. 其他信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1914年，拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧，置于X条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。关于这个实验叙述正确的是（ ）
A．胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”
B．该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质
C．该实验条件X是指黑暗条件
D．自然条件下，胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com