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下图为真核细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)若用磷脂酶处理,其功能不受到影响的细胞结构有______________(填序号);细胞核是遗传信息库,是细胞____________的控制中心。

(2)在乙图中,脂质合成的场所是__________(序号),所需能量主要由[ ] 提供。若用光学显微镜对其进行观察,可用________作活体染色剂。

(3)硅肺的形成与细胞器 (答名称)有关,其功能是分解衰老、损伤的细胞器;吞噬杀死侵入细胞的____________。(答名称)

(4)将乙细胞浸泡在质量浓度为0.3g·mL-1的蔗糖溶液中会出现 现象,其原因是________相当于半透膜,其伸缩性大于细胞壁,蔗糖溶液的浓度大于____________浓度,细胞渗透失水。

(5)研究蛋白质合成与分泌常用的方法是_________,与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是__________(填序号)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程的基本工具——基因的“剪刀”是指( )

A.限制性核酸内切酶 B.蛋白酶

C.DNA连接酶 D.运载体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷(解析版) 题型:?????

关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素在人体内作为信息物质而发挥作用

B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.正常人体内,激素的分泌受反馈调节

D.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

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科目:高中生物 来源:2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是( )

A.叶绿素中含有镁元素说明某些金属元素可以成为一些复杂蛋白质的构成元素

B.合成ATP、DNA、RNA、磷脂等物质时,都需要磷酸盐作原料

C.观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的生理盐水说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用

D.人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于下丘脑功能的叙述中,正确的是( )

①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的兴奋通过轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是 ( )

A.西瓜含有大量的糖,常被用于还原糖的鉴定

B.通过对双缩脲试剂B液进行稀释可获得斐林试剂乙液

C.盐酸能改变细胞膜的透性,加速某些染色剂进入细胞

D.脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( )

A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

B.菠菜叶片下表皮叶肉细胞中可见蓝绿色的线粒体

C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多

D.人口腔上皮细胞中细胞核为红色

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解(部分)。请据图回答问题:

(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙。

(2)运动应激能促进a过程,a过程是指bdnf基因的

(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况

(4)据图可知,BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量___ (填“增加”“不变”或“减少”)。

(5)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与____________的建立有关。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是 ( )

A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙

C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

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