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    致使水稻恶苗病的物质是（　　）
    A、赤霉素B、赤霉菌
    C、生长素D、细胞分裂素
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：水稻恶苗病是由于水稻感染赤霉菌后出现的植株疯长现象，导致水稻恶苗病的物质是赤霉菌产生的赤霉素．
    解答： 解：导致水稻恶苗病的物质是赤霉素，BCD错误，A正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了致使水稻恶苗病的物质，意在考查各种植物激素的作用，掌握相关知识点进行归纳总结，形成知识网络，识记并理解相关内容是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞间的3种信息交流式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①
     
    到达全身各处，与靶细胞表面的②
     
    结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的
     
    ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示
     
    ，请举一个例子：
     
    ．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成
     
    ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示
     
    ．
    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于
     
    和
     
    的交换，也有赖于
     
    的交流，这种交流大多与
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A、生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
    B、具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
    C、细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长
    D、植物激素的合成不受环境因子的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞工程的有关叙述，正确的是（　　）
    A、植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变，细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的
    B、植物组织培养中培养物缺乏成胚性细胞系的原因可能是细胞或组织中激素平衡被破坏，或细胞对外源生长物质的敏感性发生改变
    C、处于适当液体培养条件的单个植物细胞，经过培养基中成分的诱导，可发生类似受精卵发育成胚的过程，即从单细胞依次到细胞团，心形胚，球形胚和胚状体，最后再生出完整植株
    D、植物器官培养方面，器官发生和形态建成主要是通过平衡的植物激素配比进行调控，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导根的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，请据图回答：

    （1）图一中曲线a表示
     
    植物的光合速率，曲线b表示
     
    植物的光合速率，当光照强度为n时，影响曲线a所示植物光合速率的主要因素是
     
    ，影响曲线b所示植物光合速率继续增加的主要环境因素是
     
    ．
    （2）图二中曲线1表示植物光合作用固定的CO2量，曲线3表示植物呼吸作用释放的CO2的量，则曲线2表示植物
     
    量，该植物干重在
     
    ℃左右增加最快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞
    B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
    C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜
    D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸（如图），R指的是（　　）
    A、-HB、-COOH
    C、-CHD、-NH2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、牛奶所采用的灭菌消毒的方法依次是（　　）
    ①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④巴氏消毒法⑤高压蒸汽灭菌．
    A、⑤③②①④
    B、⑤②③④①
    C、①②③④⑤
    D、③④②①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）
    A、在a中可发生电信号→化学信号的转变
    B、③内的递质只能经④释放再作用于⑥
    C、兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c
    D、经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

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