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观察盖玻片下面浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞,可看到的变化是(  )
A、质壁分离
B、质壁复原
C、无色的中央液泡变小
D、紫红色的中央液泡变大
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:显微观察质壁分离的选择洋葱鳞片叶表皮细胞是具有大液泡的、成熟的植物细胞.但细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离,洋葱鳞片叶表皮细胞表现为质壁分离.将发生质壁分离的细胞浸润在清水中,细胞吸水,质膜及其以内部分会逐渐复原.
解答: 解:A、洋葱鳞片叶表皮细胞具有大液泡的、成熟的植物细胞.0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水发生质壁分离现象,A正确;
B、当处于质壁分离状态细胞浸润在小于细胞液的浓度的外界溶液中,会发生质壁分离复原现象.而本题外界溶液的浓度大于细胞液浓度,之后发生质壁分离,B错误;
C、无色中央液泡无色,不宜观察.一般选用紫色的中央液泡观察,一般会发生变小的现象,C错误;
D、0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水,液泡变小,D.
故选:A.
点评:本题着重考查了质壁分离和质壁分离复原等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦籽粒色泽由3对独立遗传的基因(A和a、B和b、C和c)所控制,只要有一个显性基因存在就表现红色,只有全隐性为白色.现有杂交实验:红粒×红粒→15红粒:1白粒,则其双亲基因型不可能的是(  )
A、AabbCc×AabbCc
B、aabbCc×aaBbCc
C、AabbCc×aaBbCc
D、AaBbcc×aaBbCc

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下生物的直接能源物质、主要能源物质、储备能源物质依次是(  )
A、糖类  蛋白质  脂肪
B、ATP   糖类      脂肪
C、糖类   ATP    脂肪
D、糖类  ATP    蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态
B、老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
C、细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加
D、分化后的细胞,其核遗传物质不变,RNA和蛋白质发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于细胞的物质、结构及功能的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源
B、分化的细胞内DNA和RNA并没有发生改变
C、乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和DNA
D、具有细胞结构的微生物都无成形的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一.改善农作物的遗传性状,提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,如图是遗传育种的一些途径.下列有关分析不正确的是(  )
A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中E→F→G的育种方法
B、H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作
C、C→D和H→I过程都可以克服远源杂交不亲和的障碍
D、图示的遗传育种途径中,A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动.如图为其简单过程示意图,相关叙述正确的是(  )
A、图中代表光合作用的是③②,代表细胞呼吸的是①④
B、图中X和Y可代表同一种物质
C、图中②③过程发生在叶绿体内,①④过程发生在线粒体内
D、植物细胞内都能发生①②③④过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线,以下各项不属于免疫系统作用的是(  )
A、清除人体内衰老、死亡细胞
B、清除体内变异、恶化细胞
C、抵御外来细菌、病毒入侵
D、对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过细胞工程技术,利用甲、乙两种高等植物的各自优势,培育具有抗病、耐盐优良性状的杂种植株.请回答下列问题:

(1)A处理目前最常用的方法是
 
;PEG诱导形成B的原理是
 
;幼苗C都具有
 
的优良性状.从C得到目的植株的选择,根本上改变了该植物群体的
 

(2)植物生理学上将植物体的叶绿体光合作用合成的有机物的量称为植物体的总同化量;而植物体的净同化量为总同化量与细胞呼吸消耗的有机物量的差值.将状况相同的目的植株若干均分成6组,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(除外界温度不同外,光照强度等其它实验条件适宜且相同),测其重量变化,得到如下的数据(“+”表示增加,“-”表示减少).
实验组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
环境温度(℃) 26 28 30 32 34 36
暗处理后有机物量的变化(mg) -1 -2 -3 -4.2 -5.5 -5
光照后与暗处理后有机物量的变化 (mg) +3 +4.2 +6.1 +5.8 +5 +3.8
①暗处理后植物有机物量的变化原因是
 
.光照后,有机物量的增加是由于
 

②在本实验所设定的温度中,最适合该目的植株生长的温度是
 

③植物体的总同化量与净同化量分别达到最大值时的最适温度不同的原因是:在一定的温度范围内,光合作用酶与呼吸作用酶的
 
不同.

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