A. | 甲DNA分子上没有BamHI的酶切位点,有一个HindⅢ的酶切位点 | |
B. | 甲DNA分子为环状DNA分子 | |
C. | 用BamHI和HindⅢ联合切割甲DNA分子,最多可能得到7种不同长度的线性片段 | |
D. | 用BamHI和HindⅢ联合切割甲、乙DNA分子(所有切点都被切断),然后用DNA连接酶处理酶切产物,最多能够得到7种由2个片段连接而成的环形重组DNA |
分析 分析图解:甲DNA分子中,BamHI单独使用时DNA片段,DNA长度不变;HindⅢ单独使用时切割为两个片段,说明该酶在甲DNA分子上至少有一个酶切位点;BamHI和HindⅢ联合切割甲DNA分子时,被切割形成3个片段,说明甲DNA分子为环状DNA分子,并且其上含有一个BamHI的酶切位点,有两个HindⅢ的酶切位点.
乙DNA分子中,分别含有一个BamHI和HindⅢ的酶切位点.
解答 解:A、由分析可知,甲DNA分子为环状DNA分子,其上含有一个BamHI的酶切位点,有两个HindⅢ的酶切位点,A错误;
B、甲DNA分子为环状DNA分子,B正确;
C、用BamHI和HindⅢ联合切割甲DNA分子,最多可能得到7种不同长度的线性片段,包括14kb、3kb、11kb、5kb、9kb、6kb、8kb,C正确;
D、用BamHI和HindⅢ联合切割甲、乙DNA分子(所有切点都被切断),甲DNA分子产生3种不同长度的片段,即3kb、5kb、6kb,可以用a、b、c表示,乙DNA分子切割只能产生一种长度的DNA片段,用d表示,首先四种片段可以进行自身连接形成aa、bb、cc、dd四种环状重组DNA分子;又由于b、c、d三个片段均是由两种限制酶切割形成,因此相同的粘性末端彼此连接可以形成bc、cd、bd三种环状DNA分子,共7种,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了基因工程以及工具酶的有关知识,要求考生能够根据题干中切割信息进行准确判断,具有一定的难度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟嘌呤-磷酸-核糖 | B. | 磷酸-核糖-胸腺嘧啶 | ||
C. | 磷酸-核糖-尿嘧啶 | D. | 腺嘌呤-脱氧核糖-磷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口腔上皮细胞中的线粒体被甲基绿染成绿色 | |
B. | 小麦种子细胞中的脂肪被苏丹IV染成橘黄色 | |
C. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡在质壁分离过程中颜色越来越深 | |
D. | 在分泌蛋白合成旺盛的细胞中,观察到大量囊泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
材料保存温度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黄 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | +++ | ++++ |
A. | 第二步中用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌可以防止DNA分子断裂 | |
B. | 提高NaCl溶液的浓度可以增加DNA的溶解度 | |
C. | DNA检验使用的X试剂是二苯胺试剂 | |
D. | DNA不溶于浓度较高的酒精溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反对方认同“实质性等同” | |
B. | 反对方所担心的滞后效应可能出现在食用者本身,也可能出现在其后代 | |
C. | 转基因农作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 | |
D. | 赞成方已经证明转基因食物中不会出现新的过敏原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是一类有细胞结构的生物 | |
B. | 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 | |
C. | 含有色素的细胞器只有叶绿体 | |
D. | 内质网膜与核膜相连 |
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