A. | 影响植物光合作用的因素主要是光、温度、CO2,影响呼吸消耗的只有温度 | |
B. | 在晴朗的夏天,CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素 | |
C. | 通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20% | |
D. | 图中的“营养”是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 |
分析 据图分析:总生产量来自于植物的光合作用,总生产量的去向有呼吸消耗、净生产量,据此答题.
解答 解:A、影响植物光合作用的因素主要是光、温度、CO2,影响呼吸消耗的有温度、PH、营养等,A错误;
B、在晴朗的夏天,光照和温度适宜,CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素,B正确;
C、通过取食流入下一营养级的能量只有总生产量的10%~20%,C错误;
D、图中的“营养”是指落叶和枯枝被分解后,能被植物再利用的无机营养,D错误.
故选:B.
点评 本题综合考查细胞呼吸和光合作用等知识点,解决本题的关键是能够准确的提取细胞呼吸和光合作用的各个生理过程及场所,然后将相关的知识点提取到本题中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗 ATP | |
B. | 处于③与④之间的轴突膜,Na十通道大量开放 | |
C. | 若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱 | |
D. | 若使用该种蝎毒,则能引起b处形成动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸第一阶段和第二阶段均能产生ATP | |
B. | 有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 | |
C. | 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 | |
D. | 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
摄入量 | 排出量 | ||||
a | 食物 | 1000 | a' | 呼吸与皮肤蒸发 | 900 |
b | 饮水 | 1200 | b' | 肾排泄 | 1500 |
c | 代谢产生的水 | 300 | c' | 粪便排出 | 100 |
合计 | 2500 | 合计 | 2500 |
A. | 剧烈运动:当b+c>b'时 | B. | 急性肠炎:当b+c>b' | ||
C. | 发高烧:当b+c=b'时 | D. | 正常状态:当b+c=b'时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置甲中NaOH的作用是吸收CO2 | |
B. | 装置乙应将B处液体提取分离进而检测是否有酒精生成 | |
C. | 两个装置均需要在黑暗条件下进行实验 | |
D. | 装置乙应让B先反应一会儿再连接澄清石灰水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用杂交育种的方法,将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上 | |
B. | 用具有相对性状的个体杂交,研究哪个性状是显性性状 | |
C. | 用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交,研究某基因是否位于X染色体上 | |
D. | 用测交法研究某个体是否是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细菌只是细胞层次 | |
B. | 高等动物和高等植物都具有器官和系统 | |
C. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
D. | 一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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