A. | 胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水 | |
B. | 理论上可通过测定C肽的含量来间接反映胰岛B细胞的分泌胰岛素的功能 | |
C. | 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 | |
D. | 胰岛素分子含有1个游离的氨基和1个游离的羧基 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
3、高温会使蛋白质的空间结构改变而导致变形失活.
4、分析题图:图示表示一个胰岛素原切掉一个C肽后成为一个含有两条肽链的胰岛素分子,每个胰岛素分子由21+30=51个氨基酸组成,构成胰岛素分子的两条肽链之间由2个二硫键连接(两条链中的一条单链中也含有一个二硫键).
解答 解:A、由以上分析知,每个胰岛素分子由51个氨基酸组成,其具有的肽键数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个,合成它的过程中共脱去水分子数=氨基酸数-肽链数=51-2=49个,A错误;
B、由题干和题图知,每个胰岛素原切掉一个C肽就能形成一个胰岛素,C肽的数量可间接反映胰岛素的数量,因此理论上可通过测定C肽的含量来间接反映胰岛B细胞的分泌胰岛素的功能,B正确;
C、沸水浴可导致胰岛素中的二硫键断裂,使胰岛素的空间结构改变从而发生胰岛素生物活性的丧失,但此过程中肽键没有断裂,C错误;
D、由以上分析知,胰岛素分子含有两条肽链,所以胰岛素分子至少含有2个游离的氨基和2个游离的羧基,D错误.
故选:B.
点评 本题结合一分子的胰岛素原切去C肽转变成一分子的胰岛素的图示,考查氨基酸的脱水缩合和蛋白质的合成及功能的知识,考生识记氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算、明确蛋白质变性的因素是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 禽流感病毒对热敏感与其蛋白质在高温下会变性失活有关 | |
B. | 禽流感病毒在体外可以存活是因为其在体外可以自我增殖 | |
C. | 被禽流感病毒入侵的人体细胞受效应T细胞的作用会发生细胞凋亡 | |
D. | 注射禽流感病毒的抗体在短时间内可以预防禽流感病毒的感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两亲本的精子与卵细胞结合时 | B. | F1形成配子时 | ||
C. | F1的精子与卵细胞结合时 | D. | F1的种子萌发时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a过程可以体现出细胞膜具有控制物质进出的功能 | |
C. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 | |
D. | 与右图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是高尔基体,用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①②⑥④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三黑一白 | B. | 三白一黑 | ||
C. | 二黑二白 | D. | 三种情况均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养不良,血浆蛋白含量减少 | B. | 花粉过敏引起毛细血管通透性增加 | ||
C. | 食物过咸导致血浆渗透压增高 | D. | 肾小球肾炎导致蛋白尿 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•高台县校级期末)为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及唾液淀粉酶溶液、斐林试剂、37℃恒温水浴锅、沸水浴锅等材料用具进行实验.要求完成实验设计、补充实验步骤、预期实验结果,并分析回答问题.
(1)完善下表中的实验设计:
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液;
② ;
③取出试管,分别加入适量的 ,混匀,沸水浴一段时间;
④ .
(3)预期结果:
(4)实验结论:酶具有专一性.
(5)在上述实验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅,其原因是 .
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