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以下为酶的催化活性随温度变化的曲线,正确的是(注:V为反应速度,t为反应温度)(  )
A、
B、
C、
D、
考点:酶的特性
专题:
分析:1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速度加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速度最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速度降低;另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答: 解:低温会抑制酶的活性,恢复到适当温度,酶的活性能够恢复,在酶的最适温度前,酶的活性随温度的上升而增强,酶促反应速度加快,达到最适温度时酶的活性最强,酶反应速度最快,超过最适温度后,酶的活性随温度上升而减弱以至酶失活,酶促反应速度降低直至为零.
分析题干中各图,D图符合酶催化活性随温度变化的图象.
故选:D.
点评:本题考查酶的特性,识记酶的相关特性和正确、全面分析温度对酶活性的影响是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体,该植物的单倍体处于有丝分裂中期时,染色体和DNA分子数目依次是(  )
A、8和16
B、16和32
C、32和64
D、64和128

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的.下列说法错误的是(  )
A、效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C、神经元之间的兴奋传递是单方向的
D、兴奋在反射弧上的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:

(1)该图所示的生理过程称
 
,所用的原料是
 
,该过程所需的ATP产生的场所是
 

(2)甲硫氨酸的密码子是
 

(3)连接甲和丙的化学键④的结构简式是
 

(4)下列细胞中不能发生该生理过程的是
 

A.根毛细胞    B.浆细胞   C.人体成熟的红细胞    D.大肠杆菌细胞
(5)如果该生理过程的产物是抗利尿激素,则在①上合成的“甲硫氨酸-丙氨酸…”物质首先进入
 
 中进行加工,该激素的靶部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.正确的选项是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA和蛋白质一定会改变
D、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于胰岛素的叙述中不正确的是(  )
A、胰岛素是在核糖体上合成的一种激素
B、胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素
C、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
D、胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是(  )
A、氨基酸,葡萄糖,碱基
B、核苷酸
C、脱氧核糖,碱基,磷酸
D、核糖,碱基,磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

在寒冷环境下,我们的机体会做出如下图所示的反应来维持内环境的稳态,其中①②表示两种激素,甲、乙、丙表示内分泌腺,A表示效应,根据图示回答下列问题:
(1)丙表示的内分泌腺是
 

(2)图示中A表示
 
(促进/抑制)效应.
(3)①②分别表示的是
 
 

(4)从图示可知甲状腺激素的分泌量反过来又作为信息调节甲和乙的活动,这种调节机制称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命系统的最基本的结构形式是(  )
A、细胞B、生物圈C、群落D、种群

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