A. | 按照各部分真实尺寸进行建造 | |
B. | 使各部分按比例扩大或缩小 | |
C. | 使细胞核体积达到细胞体积的30%~40% | |
D. | 使叶绿体大于线粒体.中心体与溶酶体略小 |
分析 模型模拟的是被研究事物的结构形态或运动形态,是原型的某个表征和体现,也是原型的抽象和概括.模型不再包括原型的全部特征,但是能体现原型的本质特征.物理模型就是根据相似原理,把真实事物以比例放大或缩小制成的模型.它可以模拟真实事物的某些功能和性质.生物科学中实物模型就是一种物理模型.在制作模型前,要确定模型的大小、模型内各部分的大小以及它们之间的比例关系.要确定哪些材料可被用于模型的制作,如制作细胞模型时,分析它们的优缺点后,完成模型制作方案的制定工作.按照制作方案,分别制作细胞各部分的模型,再将它们组合在一起,完成细胞模型的整体制作.
解答 解:AB、细胞的体积很小,所以制作真核细胞的三维结构模型时,各部分尺寸要按比例扩大进行建造,AB错误;
C、细胞核体积较小,一般不会达到细胞体积的30%~40%,C错误;
D、使叶绿体大于线粒体.中心体与溶酶体略小,D正确.
故选:D.
点评 本题着重考查了模型模拟的制作等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 当受到寒冷刺激时,①②③④过程均会加强 | |
B. | ③与④激素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加,产热量增加 | |
C. | 由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 | |
D. | ⑤激素是由下丘脑神经分泌细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1个体的性状为双显性 | |
B. | F2的表现型为9:3:3:1 | |
C. | F1产生4种配子的比例为1:1:1:1 | |
D. | F1测交后代4种个体的比例为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 杂交组合 | 总株数 | 表现型 | |
动态株型 | 正常株型 | |||
A | 动态株型×动态株型 | 184 | 184 | 0 |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 动态株型(♀)×正常株型(♂) | 173 | 173 | 0 |
D | 动态株型(♂)×正常株型(♀) | 162 | 162 | 0 |
E | C组的F1自交 | 390 | 290 | 100 |
F | C组的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多 | |
B. | 沿着食物链的方向,动物个体越来越大 | |
C. | 食物链的环节数是无限的 | |
D. | 生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高 |
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