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【题目】某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:

(1)该植物的A、a基因频率分别是____________ ________________

(2)若该植物自交,后代中A、a的基因频率分别是__________ ___________

(3)依现代生物进化理论 ,这种植物在两年中是否发生了进化?_______。原因是_________________

(4)由此可知,进化的基本单位是_________________,进化的原材料由_____________提供,进化的实质是______________

【答案】(1)55% 45% (2)55% 45% (3)没有发生进化 基因频率没有改变

(4)种群 突变和基因重组 基因频率的改变

【解析】(1)种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则Aa基因型个体占50%,故该植物种群的A基因频率是30%x1+50%x1/2=55%,a基因频率是20%x1+50%x1/2=45%。

(2)若该植物自交,后代中AA=30%x1+50%x1/4=42.5%,Aa=50%x1/2=25%,AA=20%x1+50%x1/4=32.5%,因此种群A基因频率是42.5%x1+25%x1/2=55%,a的基因频率是32.5%x1+25%x1/2=45%。

(3)根据数计算结果可知,两年中种群基因频率没有变化,故依现代生物进化理论,这种植物在两年中没有发生进化

(4)由此可知,进化的基本单位是种群,进化的原材料由突变和基因重组提供, 进化的实质是种群基因频率的改变

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物--选修1:生物技术实践】下表是某种培养基的成分,据此回答问题:

葡萄糖

NH4NO2

K2HPO4

KH2PO4

NaCl

MgSO4

Fe2SO4

CaCl2

H2o

10g

5g

30g

10g

001g

05g

03g

5g

1000ml

1该培养基用于培养微生物,上表中的营养物质按类别分包括 ,培养的微生物的同化作用类型是 自养型异养型

2在利用上述培养基培养微生物时,除了上表中的主要营养物质外,培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求,例如培养乳酸杆菌时的培养基,还需要添加 。培养霉菌时需将培养基的PH调至 酸性”“中性微碱性

3对培养基进行灭菌,应该采用的方法是

4菊花组织培养时,常用的培养基是 培养基。这时,需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ,在配制好的培养基中,常常需要添加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】今年10月3日瑞典卡罗琳医学院宣布,日本东京工业大学教授大隅良典因在细胞自噬研究方面的成就,获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。大隅良典是夺得这项殊荣的第四个日本人。去年10月,中国科学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法也荣获此奖项。屠呦呦是第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家,也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。关于他们的研究,下列说法正确的是

A细胞自噬是指细胞在应对短暂的生存压力时,可通过降解自身非必需成分或相对衰老的结构来提供营养和能量,从而维持生命。该过程和溶酶体有很大关系

B相对于自噬,溶酶体对于外来病原体的降解过程可以称为异噬。溶酶体是单层膜的细胞器,内含大量碱性水解酶

C屠呦呦,男,药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员。他发现的青蒿素可用来治疗疟疾。疟疾由疟原虫引起,该虫营寄生生活,是一种单细胞原核生物

D疟疾俗称伤寒,治疗它的青蒿素就是从我们平时常吃的茼蒿中提取出来的。青蒿素能阻碍疟原虫的线粒体功能,逼迫疟原虫进行自噬,大量损失细胞质而死

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因雄性不育基因转入葡萄细胞,利用卡那霉素和头孢霉素,通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答:

1构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒,导入农杆菌,在固体培养基中培养形成_______以便鉴定是否混有杂菌,再用_______将农杆菌转移至LB____ 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是_________、___________。

2将经过_______ 的幼嫩葡萄叶片切成小块,浸入农杆菌悬浮液中,4分钟后取出此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上并接种到固体培养基中。培养至第3天时,可以看到在叶片小块周围出现________和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块,其目的是_____

A抑制葡萄细胞脱分化

B促进葡萄细胞再分化

C杀灭农杆菌

D促进农杆菌生长

3将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后,转移至生芽培养基中,待其长出______ 后,再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着______作用,植物克隆的技术基础_______。

4在卡那霉素培养基中,由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用,获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗,因此还需对试管苗的_____基因的表达产物进行生化检测,才能鉴别出真正的转基因试管苗。

5最后,对转基因试管苗还需进行逐渐___________湿度的锻炼,使之适应自然环境。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于土壤中小动物类群丰富度的研究的说法,错误的是( )

A. 对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

B. 许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

C. 利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D. 可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的株高由A-a、B-b和C-c三对等位基因控制,每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即显性基因越多植株就越高,但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上。不考虑突变和交叉互换,请回答下列相关问题:

1基因型为AaBBcc的植株自交,若子代的性状分离比为___________,则说明等位基因A-a的遗传遵循分离定律。

2请设计两组不同的杂交实验,这两组实验都能验证这三对等位基因位于几对同源染色体上。现有最高植株M、最矮植株N、植株M和N杂交所得的子一代植株P以及其他各种高度的植株。注:每组实验只要写出一种结果及其对应的结论,并且两组实验的结论不能相同

实验一:植株P×植株P。

实验结果:______________________。

实验结论:三对等位基因位于两对同源染色体上。

实验二:植株P×___________________。

实验结果:_________________________。

实验结论:_________________________。

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【题目】果蝇长翅V和残翅v由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4% ,若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,错误的是

A.v基因频率降低了50%

B.V基因频率增加了50%

C.杂合果蝇比例降低了50%

D.残翅果蝇比例降低了50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】电影中,“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝,现实中的基因工程也创造出“蜘蛛羊”,该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白,高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域,请回答:

(1)为保证实验成功,产生蛛丝蛋白的基因需要从_________ (基因组/cDNA)文库中获取,并与______________等调控组件重组在一起,然后与载体相连构建成为表达载体;再通过_________等方法,将表达载体导入羊的______________,获得重组细胞。

(2)我们对细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培养中,往往还需要添加__________

(3)细胞培养过程中,将细胞置于5%CO2气体环境中,CO2的作用是_______

(4)如果利用DNA分子杂交原理检测目的基因是否导入受体细胞,应该用___________________作为探针。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了测定氨基酸的密码子,科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为 mRNA.则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体;若以CAA CAACAACAA……为mRNA,则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是 ( )

A. ACA B. CAC

C. CAA D. AAC

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