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8.图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图.请据图分析回答:

(1)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点.若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是①.
(2)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流.由该刺激引起的反应是否属于反射?不属于(属于或不属于).
(3)图乙中,a、b为突触.图乙中显示的效应器有下丘脑神经分泌细胞和f.
(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于自身免疫病.临床上可以切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育,使淋巴因子不能产生,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式的副作用是使细胞免疫丧失和体液免疫受影响(或降低),使人体免疫能力下降而容易被感染.

分析 图甲和图乙均为反射弧结构,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.图乙中,a、b为突触,感受器是g,效应器有下丘脑神经分泌细胞和f.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示作答.

解答 解:(1)若刺激病人手指,病人手能动,但没有感觉,说明缩手反射的反射弧是完整的,即②③为正常,而神经冲动不能传给大脑皮层,说明①受损.
(2)静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流.反射离不开完整的反射弧,故由该刺激引起的反应不属于反射.
(3)图乙中,a、b为突触,感受器是g,效应器有下丘脑神经分泌细胞和f.
(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于自身免疫病.T淋巴细胞在胸腺中成熟,人体的细胞免疫和体液免疫都需要T淋巴细胞.因此临床上可以切除胸腺来使细胞免疫丧失和体液免疫降低,使人体免疫能力下降而容易被感染.
故答案为:
(1)①
(2)由负电位变为正电位    局部电流     不属于
(3)突触    下丘脑神经分泌细胞和f
(4)自身免疫病      胸腺       使细胞免疫丧失和体液免疫受影响(或降低),使人体免疫能力下降而容易被感染(答案合理即可)

点评 本月主要考查人脑的功能、神经调节、免疫调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表:

试管

底物和试剂

实验条件

1

1 cm3瘦肉块+4 mL蒸馏水

37℃水浴;pH=1.5

2

1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶

37℃水浴;pH=8

3

1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶

4

1 cm3瘦肉块+4 mL胃蛋白酶

0℃水浴:pH=1.5

(1)请完成实验设计:①应为__________________。

(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是_____________,请为该组实验拟定一个课题名称:_________________________________。

(3)本实验的因变量可以通过观察______________________________来确定。

(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于____________变量。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性.将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植,另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植.自然状态下,从矮茎植株上获得的F1的性状是(  )
A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎B.豌豆均为矮茎,小麦有高茎和矮茎
C.豌豆和小麦的性状分离比均为3:1D.小麦均为矮茎,豌豆有高茎和矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图为一个简易生态模式图.请据图回答:

(1)该生态农业模式图属于模型构建中的概念(填物理、概念或数学)模型.
(2)图中将秸秆在沼气池中发酵做生活能源,沼气池中的沼渣做肥料,实现了对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率.农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是
样方法.从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是使能量流向对人类最有益的部分.
(3)该生态农业的基石是农作物(生产者),若研究发现一段时期内进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由生物群落进入无机环境的碳元素总量相等、则说明该生态系统基本处于相对稳定状态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合,其中TBAb(抗体)与促甲状腺激素的受体亲和力较强,但不影响靶细胞的分泌功能.据此分析,下列叙述不正确的是(  )
A.TBAb的化学本质是蛋白质
B.甲状腺细胞可以是TBAb的靶细胞
C.TBAb与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合
D.若体内TBAb的含量增多,则机体分泌的促甲状腺激素减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.苏门答腊岛地域辽阔,岛上的榕树种类繁多,其果实是猩猩的重要食物来源.虽然各种榕树果实的成熟期各不相同,猩猩却总能在体力许可的时间内找到成熟果实并在采食后把不能消化的种子随粪便到处散播.由此不能得出的推论是(  )
A.苏门答腊岛上的各种榕树构成了多个种群
B.在进化过程中猩猩已形成了辨别方向的能力
C.种子的散播方式会显著提高各种榕树的数量
D.猩猩与榕树间通过相互选择实现了共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图.据图回答以下问题:

(1)图甲中属于次级消费者的生物有人、蟾蜍、蛇、猫头鹰.
(2)用标志重捕法调査鼠种群密度时,若标记的鼠有部分被捕食掉,则会导致鼠种群密度的估算结果偏高 (“偏高”或“偏低”).
(3)流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能.若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$,从理论上分析,改变取食比例后,蛇体重增加1kg.人能比原来多增重4.5kg(能量传递效率按10%计算).
(4)图乙中,碳元素主要由B通过光合作用过程进入A.碳元素在A、C、D之间以含碳有机物形式传递.图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是B、D (填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于群落叙述错误的是(  )
A.一个森林中,树冠层对群落影响最大
B.群落水平的分布格局是空间异质性的一种表现
C.群落演替一定能达到森林阶段
D.火灾、洪水过后进行的是次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下面有关生物技术的相关问题:
(1)在进行植物组织培养的过程中,除了提供水分和必要的有机营养物质外,还需要在培养基中加入无机营养物质(矿质元素)和植物激素.同时,培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌环境.
(2)应用基因工程、克隆等技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白的过程中,首先需要构建基因表达载体,做法是将人的血清蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因启动子的等调控组件重组在一起,再将构建好的基因表达载体导入到奶牛的受精卵细胞中.
(3)某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入某一已经构建好的生态园,并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,改善了系统的功能,这体现了生态工程系统的结构决定功能原理.
(4)下列有关生物技术安全性的叙述,正确的是A
A.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物
B.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看是多余的
C.转基因生物带来的安全性问题主要包括基因安全、环境安全、生物安全
D.由于生殖隔离,转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草.

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