【题目】萌发的种子中含有α、β两种淀粉酶,已知β淀粉酶不耐热(70 ℃时即失活), α淀粉酶耐热,两种酶在NaOH溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性。请回答下列问题:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 (填二糖)。酶与无机催化剂相比,催化效率具有高效性的原因是 。
(2)分析实验表格可知,A组测定的是 (填“α”或“β”)淀粉酶的活性。
(3)该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是 ,在
第7步中的化学试剂可选用 进行检测。
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【题目】玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是
A.a~b过程中细胞内不会发生基因重组
B.c~d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f~g过程中同源染色体分离,染色体数减半
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【题目】下列是有关生物实验的四幅图,其中说法正确的是
A. 图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多
B. 图乙表明,当pH从5上升至7的过程中,酶活性的变化是先上升后降低
C. 图丙发生质壁分离的细胞必须用高倍镜才能观察到
D. 图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④
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【题目】下列有关动植物激素的叙述,正确的是
A.用赤霉素处理种子,可延长其休眠时间以利于储存
B.用生长素(类似物)处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄
C.用性激素处理鱼类,可以促进鱼类的发情和产卵,提高受精率
D.用添加了甲状腺激素的饲料词喂蝌蚪,可促使其快速发育成青蛙
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A.生物多样性是生物进化的结果
B.外来物种入侵会破坏生物多样性
C.森林能调节气候,体现了生物多样性的直接价值
D.遗传多样性比较髙的种群适应环境的能力较强
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【题目】基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是( )
A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体
B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体
C.图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团
D.用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA
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【题目】人外周血单核细胞能合成白介素2(IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答:
(1)图中②过程需要______________酶的参与。
(2)表达载体1中的位点__________,应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2。
(3)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的 mRNA中,与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______(起始、终止)密码子,才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。
(4)应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。
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【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题:
(1)人体的呼吸中枢是 ,但要屏住呼吸必须受到 的调控。大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动,还具有语言、学习、 和 等方面的高级功能。
(2)肺牵张反射是调节呼吸的 (填“条件”或“非条件”)反射,其效应器是 ,图(a)所表示的大脑皮层通过脑干和脊髓来控制呼气的调节方式属于神经系统的一种 调节。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中,突触前膜可通过
方式释放物质X至 。
(4)记忆的产生是学习或者经历某些刺激后神经元之间突触联系的强化,而“老年痴呆(简称AD)”患者主要的临床表现是记忆障碍。研究表明,物质X与记忆密切相关。而AD患者的神经元外β–淀粉样蛋白(AB)沉积,这种物质的沉积会损坏细胞膜和线粒体膜。请分析AD患者记忆障碍的原因: 。
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