下列对现代生物进化理论的理解,正确的是
A.环境改变使生物产生的定向变异,为进化提供原材料
B.自然选择使种群基因频率发生改变,决定生物进化的方向
C.地理隔离使种群间基因不能交流,必然导致生殖隔离
D.共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本 | F1雌蝇(只) | F1雄蝇(只) |
正常翅刚毛•正常翅刚毛 | 正常翅刚毛(91) 正常翅短刚毛(92) 卷翅刚毛(1) | 正常翅刚毛(182) 卷翅刚毛(1) |
A. | 正常翅对卷翅、刚毛对短刚毛为显性性状 | |
B. | F1中卷翅性状的出现是基因重组的结果 | |
C. | 控制刚毛的基因位于X、Y染色体上 | |
D. | 卷翅基因为致死基因,含该基因的果蝇致死 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究
B.在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理
C.“螟蛉有子,蜾赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系
D.在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中,豹处于第五营养级
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,正确的是
A.从酶的固定方式看,吸附法比交联法对酶活性影响大
B.可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片,并口服使用
C.探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中,洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量
D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有
A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中
B. 在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除
D. 将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是
A.细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质
B.衰老的细胞内多种酶活性降低,没有基因的表达
C.癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:综合题
微囊藻和颤藻是江苏某湖泊发生水华的主要藻类,其中一种在4月中旬至7月初是优势种,另一种在8月至10月初是优势种。为揭示湖泊中两种藻类的演替规律, 科研人员研究了其生长与温度的关系,结果如下图。请回答:
(1)与曲线①相比,曲线②的K值较小,原因是 ;曲线③表明,在0~10天内,种群增长速率的变化趋势是 。
(2)根据实验结果分析,该湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的优势种分别是 、 。
(3)实验中需每天定时对两种藻类细胞进行取样计数。
①计数前,可以用注射器反复抽取部分培养液冲击剩下的培养液,这是为了 。
②某温度下单独培养微囊藻10天,科研人员将样液稀释10倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中细胞分布如右图,则该培养温度是 。
(4)研究表明混合培养时,两种藻类除了争夺资源和空间外,微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路: 。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物生长素及其类似物的说法,错误的是( )
A.单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲
B.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达 | |
B. | 一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对 | |
C. | 线粒体、叶绿体中可发生DNA复制,但不进行基因的表达 | |
D. | 一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链 |
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