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在狗的精巢中,由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种;其DNA分子结构稳定性最低的时期在细胞周期的Y期;DNA复制出2个DNA分子彼此分离发生在Z期.下列有关X、Y、Z的叙述正确的是(  )
A、2   分裂间期    有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
B、5   分裂间期    有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C、4   分裂前期    有丝分裂第一次和第二次分裂后期
D、3   分裂间期    有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
解答: 解:(1)动物睾丸细胞中含有DNA和RNA两种核酸,由A参与构成的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸),由T参与构成的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸).因此,由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有3种.
(2)DNA分子复制时,DNA分子结构稳定性最低,而DNA的复制发生在分裂间期.
(3)着丝点分裂后,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下移向两极,此时DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离,而着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
故选:D.
点评:本题考查核酸的种类及化学组成、细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记核酸的种类及化学组成;识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能根据题干要求作出准确的判断.核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列关于微生物实验的问题:
某种链球菌能引起人的咽喉感染,研究人员欲测试一种新抗生素(P)对该种链球菌的杀菌效果.将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过抗生素(P)的滤纸圆片,在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片,如图所示.
(1)三个培养皿中,实验项是
 
,对照项是
 
,理由是
 

(2)培养皿3中的小圆片在放置前需做处理,具体步骤是:
 

(3)三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24小时,预测2号培养皿的结果是
 

(4)如果要探究某种植物叶片中是否含有抑制细菌生长的物质,请简述实验步骤、可能的结果及相应的结论.
实验步骤:
 

可能的实验结果与结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜系统的说法正确的是(  )
A、细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网与小肠粘膜都属于生物膜系统
B、细胞内各种酶促反应都发生在生物膜上
C、生物膜的组成成分和结构都是一样的,在结构和功能上紧密联系
D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会相互干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状,某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究.如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑体,现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其遗传因子组成.
(1)应选取
 
果蝇与待测果蝇交配.
(2)用
 
的食物喂养子代果蝇.
(3)通过观察子代果蝇性状,推断待测果蝇的遗传因子组成:
①若子代
 
,则待测果蝇的遗传因子组成为VV;
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物种群中,AA,Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%和25%,若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配.理论上,下一代中AA:Aa:aa基因型个体的数量比为(  )
A、4:4:1
B、3:3:1
C、1:2:0
D、1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,回答下列问题:

(1)据图判断,丙激素为
 
,甲乙两种激素之间关系是
 

(2)激素甲促进种子休眠是通过基因控制
 
来控制生物性状.
(3)生产实践中常使用NAA作为植物生长调节剂,NAA作用时间比植物激素作用时同长久,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图,下列分析错误的是(  )
A、碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分都是单向的.因此,3幅图中生产者都是A
B、图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动
C、图2中A、B、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是有机物
D、若使图1、图2、图3完整表示碳循环,需补充化学燃料燃烧产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统功能的叙述,错误的是(  )
A、分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C、一个生态系统的营养级越多,消费的能量就越多,人类可利用的能量就越少
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内的能量“通货”,下列叙述中在细胞内不能发生或与事实不符的是(  )
A、远离腺苷的高能磷酸键水解,为细胞提供能量
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
C、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
D、在ADP和ATP相互转化的过程中的能量,都来源于光合作用

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同步练习册答案