A、重组DNA片段,研究其表型效应 |
B、诱发DNA突变,研究其表型效应 |
C、设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
D、应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变 |
B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 |
C、特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已” |
D、分泌蛋白质合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核 |
B、氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 |
C、溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入 |
D、内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、壁虎断尾后重新长出尾部 |
B、蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 |
C、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 |
D、小鼠腺细胞的自我复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞是活细胞 |
B、原生质层具有选择透过性 |
C、发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质整分离复原 |
D、原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度 |
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