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如图表示某植物不同器官对生长素浓度的反应,据图分析并回答下列问题:
(1)生长素对三种器官的作用都具有
 
,即浓度
 
促进生长,浓度
 
抑制生长.
(2)A、B、C三点对应的生长素浓度分别是
 
的浓度.
(3)D点对应的生长素浓度能
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的作用具有两重性,较低浓度范围内促进生长,高浓度范围内抑制生长;同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低.
解答: 解:(1)分析题图可知,过高浓度生长素会抑制根、芽、茎的生长,生长素对根、芽、茎的作用都具有两重性,只有在较低浓度的范围内促进生长,浓度过高时会抑制生长.
(2)分析题图可知,A点对应的生长素浓度是促进根生长的最适宜生长素浓度,B点对应的生长素浓度是促进芽生长的最适宜生长素浓度,CC点对应的生长素浓度是促进茎生长的最适宜生长素浓度.
(3)分析题图可知,D点对应的生长素浓度对于芽和茎都有促进作用,且促进作用相同,对于根则抑制根的生长.
故答案应为:
(1)两重性    低   高
(2)促进根、芽、茎生长的最适宜的生长素
(3)促进芽和茎生长,抑制根生长
点评:本题的知识点是生长素作用的两重性,对于生长素作用的两重性的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂.根据如图所示判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期,细胞中染色体标记情况依次是(  )
A、12个b
B、6个a,6个b
C、6个b,6个c
D、b+c=12个,但b和c数目不确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家族中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),有的成员患乙种遗传病(设显性基因为A,隐性基因a),见图.现已查明Ⅱ-6不携带致病基因. 问:
(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上;乙种遗传病的致病基因位于
 
染色体上.
(2)写出Ⅲ-8和Ⅲ-9的基因型:
 
 

(3)若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,子女中只患甲或乙一种遗传病的概率为
 
;同时患两种遗传病的概率为
 

(4)Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配属近亲结婚,他们的子女遗传病发病率高的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系.请据图回答下列问题:
(1)在甲图中,影响A点上下移动的环境因素主要是
 
,在B点时说明植物的光合作用与呼吸作用速率处于
 
(大于,等于,小于)的状态.
(2)在乙图中,进行这一系列测定的过程中,应注意控制的无关变量包括
 
;从图中来看,对新鲜蔬菜的保存过程中,应将氧气浓度控制在
 
左右有利于延长保鲜期.
(3)在丙图中,植物生长的最适温度约为
 

(4)从以上各图的信息分析,若要提高大棚蔬菜的产量可以采取的措施是:
 

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某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究.如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示).科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜).一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表.请回答下列问题:

实验组 实验条件 叶绿素a
(mg/cm2
叶绿素b
(mg/cm2
光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2.s) 光补偿点
(μmol光子/m2.s)
光饱和点(μmol光子/m2.s)
正常光照 正常供水 1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
弱光照 正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
弱光照 减少正常供水 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水
(1)图一中a代表的物质名称是
 
.②过程进行的场所是
 
.①过程产生的[H]用于③过程作用是
 

(2)表中甲、乙二组实验中的自变量是
 
;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用
 
(填试剂)分离所提取的色素.
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是
 
,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的
 
.根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当
 
,以提高其光合作用强度.
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题
 

(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产,所利用的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

C4植物具有较强的光合作用的原因是有关的酶能催化(  )
A、PEP固定较低浓度的CO2
B、C5化合物与CO2结合
C、NADPH还原C3生成有机物
D、特殊的叶绿素a将光能转换成电能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列中可以借助电子显微镜观察到的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子特性的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA复制时,新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中
B、DNA遇二苯胺在沸水浴条件下呈蓝色
C、DNA的合成需要现成的模板、原料、ATP和多种酶的催化
D、不同的DNA具有不同的碱基配对方式导致DNA具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述中,正确的是(  )
A、细胞的体积越大,细胞物质运输的效率就越高
B、通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D、萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉

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