A. | 由2条肽链组成 | B. | 共有126个肽键 | ||
C. | R基上氨基总数为17 | D. | 形成过程中脱去125个水分子 |
分析 1、脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
2、现有氨基酸126个,其中羧基总数为17个,R基上的羧基的数目是15个,则该蛋白质含有肽链数目=羧基总数-R基中的羧基数=17-15=2条.
解答 解:A、该蛋白质含有肽链数目=羧基总数-R基中的羧基数=17-15=2条,A正确;
B、该蛋白质含有126个氨基酸,2条肽链,因此形成该蛋白质时共脱去水分子数目=126-2=124个,B错误;
C、该蛋白质中氨基总数为17个,含有2条肽链,则R基中的氨基数目=氨基总数-肽链数=17-2=15个,C错误;
D、该蛋白质含有126个氨基酸,2条肽链,因此该蛋白质中的脱去水分子数目=肽键数=126-2=124个,D错误.
故选:A.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算,能运用其延伸规律准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验”的叙述中,不正确的是( )
A.解离和压片都是为了将根尖分生区细胞分散开
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.观察一个细胞中染色体的动态连续变化是实验的主要内容
D.显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
制取橘皮精油的过程中,需先后进行两次过滤,则橘皮精油为( )
A.经过第一次过滤后的滤液
B.经过第一次、第二次过滤后的滤液
C.经过第二次过滤后的滤液
D.经过第一次过滤后静置后处理的上清液和第二次过滤后的滤液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与运输营养物质和代谢废物 | |
B. | 生物体内的化学反应离不开水 | |
C. | 水是细胞结构的组成成分之一 | |
D. | 水的含量与新陈代谢的强弱关系不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
C. | 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
D. | 细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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