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    ）如下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图．请回答：

    （1）图中过程①是______，此过程既需要______作为原料，还需要______进行催化．

    （2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为______．

    （3）图中所揭示的基因控制性状的方式是______．

    （4）致病基因与正常基因是一对______．它们的根本区别是______________,若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得b的长度是______的．在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是______．

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链的放大图（图2）．请据图判断，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
    B．从图2可推知该肽链含有1个游离的氨基
    C．该蛋白质中含有1条肽链，124个肽键
    D．若图1中虚线表示二硫键，形成该蛋白质的相对分子量减少了约为2220

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物多样性的形成导致共同进化．错． （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是（　　）
    A．996 1016  1046B．996  4  4C．996 24 54D．996  20 50

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人WNK4基因的部分碱基序列及其所编码蛋白质的部分氨基酸序列的示意图。若WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ）

    A．①处增加碱基对G-C B．②处碱基对A-T变为G-C

    C．③处减少碱基对A-T D．④处碱基对G-C变为A-T

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项对种群的基因频率没有影响？

    A．随机交配 B．自然选择

    C．基因突变 D．染色体变异

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林松原油田高中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。分析不正确的是

    A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

    B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

    C．植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体其发育起点为配子

    D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究．
    实验一：向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？探究实验如下：
    （一）实验步骤：
    （1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量．
    （2）用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官．
    （3）向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素．
    （4）在相同且适宜的环境条件下观测．
    （5）一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量．
    （二）实验结果及结论（支持何种观点）：
    （1）若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点一正确；
    （2）若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则观点二正确；
    实验二：如图为支配小白鼠后肢活动的反射弧模式图．为探究兴奋在神经纤维上传导及神经元之间传递特点，进行如下实验：
    （1）电刺激b处，肌肉发生收缩反应，c处电位发生变化，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的．
    （2）刺激a处，c处的电位有变化；再刺激c处，a处的电位无变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单向的．
    （3）刺激a处，c处的电位有变化；当给予某种药物后，再刺激a处，发现c处的电位无变化，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物抑制了突触后膜（受体）的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在鉴定可溶性还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须（　　）
    A．先加入氢氧化钠，后加入硫酸铜
    B．先加入硫酸铜，后加入氢氧化钠
    C．将氢氧化钠和硫酸铜混合均匀后再使用
    D．以上A、B、C三项操作方法都正确

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