A. | 疫苗虽没有致病性,但是接种疫苗后机体一般会发生特异性免疫反应 | |
B. | HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失而容易被感染 | |
C. | 机体再次接触抗原时,体内全部记忆细胞都迅速增殖并产生大量抗体 | |
D. | 艾滋病患者死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能的缺失 |
分析 相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.
HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
解答 解:A、疫苗是灭活的病毒,没有致病性,相当于抗原,接种疫苗后机体会发生特异性免疫,产生抗体和记忆细胞,A正确;
B、HIV攻击人体T细胞,体液免疫功能降低,细胞免疫功能丧失,最终使机体免疫能力几乎全部丧失,B正确;
C、机体再次接触抗原时,体内记忆细胞迅速增殖分化形成效应B细胞,产生大量抗体,C错误;
D、免疫系统监控和清除体内衰老和病变细胞的功能,则艾滋病患者会死于其他病原体和恶性肿瘤,D正确.
故选:C.
点评 本题考查疫苗和HIV的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
B. | 生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
D. | 生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不要生育 | B. | 妊娠期加强营养 | C. | 只生女孩 | D. | 只生男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶、转录酶 | B. | 限制酶、DNA连接酶 | ||
C. | DNA连接酶、限制酶 | D. | 解旋酶、限制酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
相对光强 (%) | 全株生物量 (g/株) | 根生物量 (g/株) | 根冠比 | 总叶绿素含量 (mg/gdw) | 叶绿素a含量 (mg/gdw) | 叶绿素b含量 (mg/gdw) | 叶绿素 a/b |
31.96 | 3.66(a) | 1.07(a) | 0.42(a) | 2.457(a) | 1.672(a) | 0.684(a) | 2.44(a) |
44.71 | 8.30(b) | 1.53(b) | 0.23(b) | 2.548(a) | 1.829(a) | 0.719(a) | 2.54(a) |
67.75 | 8.58(b) | 1.67(b) | 0.24(b) | 2.649(a) | 1.896(a) | 0.753(a) | 2.52(a) |
100 | 9.77(b) | 2.01(c) | 0.26(b) | 2.687(a) | 1.911(a) | 0.776(a) | 2.46(a) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
净光合速率相对值 | 2 | 4 | 5 | 3 | 0 | -4 | -3 | -2 |
呼吸速率相对值 | 2 | 3 | 3.5 | 4.5 | 5 | 4.5 | 3 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成符合人类需要的蛋白质 | B. | 将目的基因导入受体细胞 | ||
C. | 基因的复制与表达 | D. | 产品符合人类需要 |
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