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4.雄性哺乳动物体细胞中有一对大小、形态、结构不同的性染色体(X、Y).X染色体和Y染色体有同源部分,也有非同源部分,如图所示.
(1)已知某性状由位于性染色体上的某基因控制,为了判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段,将一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交.预测和分析实验结果:
①若子代雌性为显性,雄性为隐性,则无法得出结论;
②若子代全为显性或雌性为隐性、雄性为显性,则该基因位于XY同源区段.
(2)研究该哺乳动物遗传病发现,甲病为伴X显性遗传病(基因表示为A、a),乙病为伴X隐性遗传病(基因表示为B、b).现患甲病雄性个体(I-1)与正常个体(I-2)交配获得一只患甲病雌性后代(Ⅱ-1),其与正常个体(Ⅱ-2)交配得到一只两病兼患雄性个体(Ⅲ-1).推理可知,一般而言,在该哺乳动物群体中,甲病在雌性(雄性/雌性)中发病率较高,I-2基因型为XaBXab,两病兼患雄性个体(Ⅲ-1)产生的原因是Ⅱ-1产生配子时发生交叉互换,产生类基因型为XAb的配子(不考虑突变).

分析 1、由题意知,该性状由性染色体上的基因型控制,该基因可能位于X、Y染色体的同源区段,或X染色体的非同源区段,假定位于X、Y染色体的同源区段,显性雄性个体的基因型是XAYA、XAYa、XaYA,三种基因型,假定位于X染色体的非同源区段,则显性雄性个体的基因型是XAY,让几种基因型的显性雄性个体与因此雌性个体杂交,分别写出杂交子代的表现型,解答(1).
2、甲病是X染色体的显性遗传病,雌性个体中的患病概率大于雄性,乙病是X染色体隐性遗传病,雄性个体的患病概率大于雌性;Ⅰ-1是患甲病的雄性,基因型为XABY,Ⅰ-2是正常雌性,基因型为XaBXaB或XaBXab,Ⅱ-1是只患甲病雌性后代,基因型是XABXaB或XABXab,Ⅱ-2的基因型是XaBY,Ⅲ-1是甲病、乙病兼患的雄性,基因型是XAbY,Ⅲ-1的b基因来自Ⅱ-1,Ⅱ-1的b基因来自Ⅰ-2.

解答 解:(1)①一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交,如果基因位于X染色体的非同源区段,即杂交组合是XaXa×XAY→XAXa、XaY,雌性是显性性状,雄性是隐性性状,如果位于同源区段,XaXa×XAYa→XAXa、XaYa,雌性是显性性状,雄性是隐性性状,因此如果一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交子代雌性为显性,雄性为隐性,不能判断该基因位于XY同源区段还是X非同源区段,
②如果杂交子代都是显性,说明亲本基因型是XaXa×XAYA→XAXa、XaYA,杂交子代雌性为隐性、雄性为显性
说明亲本基因型是XaXa×XaYA→XaXa、XaYA,因此可以证明基因在X、Y染色体的同源区段上.
(2)甲病是X染色体显性遗传病,特点是在雌性个体中的发病率较高;
甲的基因型是XABY,乙的基因型是XaBXa-,子代Ⅱ-1的基因型是XABXa-,Ⅱ-1与正常个体Ⅱ-2(XaBY)交配,产生后代Ⅲ-1的基因型是XAbY,b基因来自Ⅱ-1,Ⅱ-1的基因型是XABXab,Ⅰ-2的基因型是XaBXab;Ⅱ-1产生配子时发生交叉互换,产生类基因型为XAb的配子,与含有Y染色体的精子结合形成受精卵,受精卵发育形成个体.
故答案为:
(1)①无法得出结论
②全为显性  雌性为隐性、雄性为显性
(2)雌性   XaBXabⅡ-1产生配子时发生交叉互换,产生类基因型为XAb的配子

点评 本题的知识点是XY型的性别决定和伴性遗传,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,应用所学知识结合题干信息进行推理解答问题,学会应用演绎推理的方法设计、完善遗传实验、预期结果、获取结论.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体的生命活动离不开水。下列关于水的功能叙述,错误的是( )

A.结合水是细胞结构的重要组成成分

B.结合水可以把营养物质运送到各个细胞

C.自由水是细胞内的良好溶剂

D.各种生物体的一切生命活动都离不开水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定.其中G、g位于常染色体上.当个体中G和H基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅.两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如表:请回答:
杂交组合亲本F1F2
正交残翅♀×小翅♂长翅♀×长翅♂长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交小翅♀×残翅♂长翅♀×小翅♂
(1)据表分析可推出H,h这对基因位于X染色体上,理由是反交实验的F1中所有雌蝇均为长翅,所有雄蝇均为小翅.
(2)正交实验中,亲本的基因型是ggXHXH和GGXhY,F2中小翅个体的基因型是GGXhY、GgXhY.
(3)反交实验中,F2的表现型及比例是长翅:小翅:残翅=3:3:2.
(4)纯种长翅果蝇的幼虫,在25℃条件下培养,成虫均表现为长翅,若在35℃条件下培养,成虫均表现为残翅,但基因型不改变,这种现象称为“表现模拟”.现有一只残翅雌果蝇,请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”.(只考虑G、g这对基因)
实验方法:让上述残翅雌果蝇与25℃条件下培养成的残翅雄果蝇杂交,产生的幼虫在25℃条件下长成成虫,观察成虫的翅型.结果与结论:
①若成虫出现长翅性状,则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”.
②若成虫均为残翅,则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.现有如下品系特征的几种果蝇,已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因.研究人员通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验,阐明了裂翅基因的遗传规律.
品系名称品系的部分性状特征
裂翅     灰体、裂翅
黑檀体   黑檀体、直翅
野生型     灰体、直翅
请分析并回答:
(1)若要确定裂翅基因是在X染色体上还是在常染色体上,可将裂翅品系与野生型进行正交和反交(填写方法),若结果是一致(选填“一致”或者“不一致”,则可确定裂翅基因位于常染色体上.
(2)科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上.在此基础上继续研究,完成了下列实验:

由上述实验可推测出裂翅性状由显性基因控制.F1裂翅品系自交后代中,裂翅品系与野生型比例接近2:1的原因最可能是裂翅纯合子为致死个体.
(3)已知黑檀体性状由3号染色体上的隐性基因控制.不考虑同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,若要对裂翅基因进行进一步的染色体定位,现选择(2)中裂翅品系与黑檀体品系进行杂交,F1表现型及比例为灰体裂翅:灰体直翅=1:1.将F1中灰体裂翅雌蝇与黑檀体直翅雄蝇进行交配产生后代.若后代表现型及比例为灰体裂翅:灰体直翅:黑檀体裂翅:黑檀体直翅=1:1:1:1,则说明裂翅基因与黑檀体基因的遗传符合自由组合定律;若后代只出现2种表现型,则说明控制裂翅基因在3号染色体上.

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19.毛细血管壁细胞所处的具体内环境是(  )
A.细胞内液B.血浆C.血浆和组织液D.组织液和淋巴

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9.人类的红绿色盲基因位于X染色体上.一对夫妇,父亲患红绿色盲,他们有4个孩子,其中1个男孩正常、2个女孩为携带者、1个男孩为红绿色盲,则母亲是(  )
A.不携带红绿色盲基因B.红绿色盲患者
C.红绿色盲基因携带者D.无法确定

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16.果蝇是二倍体生物,易饲养、繁殖快,是用于遗传学研究的好材料.
(1)研究人员对某只果蝇进行基因检测,发现它的体细胞基因型为BbW,请就该基因型中只有一个W基因的出现作出合理的解释:
①若该果蝇未发生变异,则出现的原因是该果蝇为雌性,且W基因位于X染色体上.
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②为验证上述假设,将F1中的202只雌蝇再与亲本的雄果蝇进行单对杂交,若有$\frac{1}{2}$(填概率)的杂交组合的子代雌雄比为1:1;其余的杂交组合的子代雌雄比为2:1,即可证明上述假设成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.AaBbB.AABbC.AabbD.AaBB

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如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述正确的是

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物

B.①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATP

C.①发生在线粒体基质中,②发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

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