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下表显示黄豆和奶内若干营养成分的重量,而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出:
养分 100g黄豆内的含量(g) 100g奶内的含量(g) 成年人每日需求量(g)
蛋白质 38.00 3.30 80.00
碳水化合物 31.30 4.70 380.00
脂肪 18.00 3.80 80.00
钙质 0.06 0.12 0.80
(1)若该成年人每日只食用1000g黄豆,则会超过其每日需求量的是
 
 
养分.过剩养分在体内的主要代谢途径有
 

(2)过多地食用蛋白质和脂肪会引起的疾病有
 

(3)奶被视为婴儿的理想食品的原因是
 

(4)市场上出售的少数劣质奶粉中掺有植物淀粉,签别方法可用
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合,脂质的种类和作用的综合
专题:
分析:这是一道关于人体需要的营养物质的资料题.表中提供了黄豆、牛奶中主要营养物质的含量,以及人体对这些营养物质的日需要量.认真分析表中的数据是做好该题的关键.
解答: 解:(1)从表中可以知道,每100g大豆中含蛋白质38.00g,含脂肪18.00g,日食用1000g大豆,则获得的蛋白质的量是380.00g,脂肪的量是180.00g,严重超出了成年人的日需要量.
(2)过多地食用蛋白质和脂肪会引起的疾病有会导致脂肪在体内积累,如果血管积累脂肪,则会得动脉粥样硬化、冠心病,如果肝细胞积累,则会得脂肪肝等.
(3)蛋白质是构成细胞的重要物质,对于身体的生长发育和细胞的修复和更新有重要作用,钙是形成牙齿和骨骼的重要原料,缺钙易患佝偻病和骨质疏松,牛奶中含丰富的蛋白质和钙质,营养合理,适于婴幼儿生长.因此牛奶被视为婴儿的理想食品.
(4)检测淀粉的方法是用碘液进行鉴定,如果变蓝说明含有淀粉.
故答案为:
(1)蛋白质    脂肪       多余的蛋白质通过脱氨基作用,脱下的氨基形成尿素,通过尿液排出体外,其余部分参与其他的代谢;多余的脂肪贮存在皮下、肠系膜等处
(2)动肪粥样硬化、冠心病、(脂肪肝)等 
(3)因为奶中含有的三大有机物比例适宜,且有丰富的钙,有利于婴儿生长发育
(4)用碘液检验,如变蓝则说明有淀粉存在
点评:本题考查物质的代谢与人体的健康,学习知识的目的就是将知识转化为实践更好的为生活服务,特别是营养这部分内容要结合健康相关的问题进行分析理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

双链DNA分子的一个片段中,含有腺嘌呤520个,占碱基总数的20%,那么该DNA 片断连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸(  )
A、1040个
B、1260个
C、1560个
D、2340个

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科目:高中生物 来源: 题型:

通常情况下,分子式 C63H103O65N17S2的多肽化合物中最多含有肽键(  )
A、63个B、62个
C、17个D、16个

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长,有人设计了如下实验.
(一)实验:
(1)实验材料与药品:10-5mol/L生长素溶液、pH值分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等.
(2)实验步骤:①材料处理:选择
 
的黑暗中萌发的小麦种子若干,用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三组.
②将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中,加等量的不同试剂,置于相同且适宜的温度下培养.
③一定时间后
 
,并进行若干次重复实验,并记录结果.
(3)实验结果:
组别 处理方法 结果
1 10只胚芽鞘+10-5mol/L生长素溶液
2 胚芽鞘生长不明显
3 10只胚芽鞘+pH值为5.0的缓冲液 胚芽鞘生长明显
(二)问题:
(1)步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是
 

(2)步骤③中重复实验的目的是,其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1937年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,假若在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).
DCPIP(蓝色)+H2O
叶绿体
 DCPIP-H2(无色)+
1
2
O2
为验证光合作用所需的条件,现提供如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请依据“希尔反应”涉及的实验原理,完成下面的实验设计并回答下列问题:
(1)方法步骤:
第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液:
第二步:(填表)
加入试剂 处理方法
试管1 ①1% DCPIP 0.5ml   ②叶绿体悬浮液5ml 光照
试管2
 
 
试管3
 
 
第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.
(2)可能的实验结果及相应的结论:
①观察结果:离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是:
 

②实验结论:光合作用的条件是
 

(3)实验分析与思考:配置叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的A和B是某种生物的两个细胞,A是细胞的亚显微结构模式图,B是细胞分裂过程中的图象,C图表示A图中⑨结构的示意图,请据图分析并回答:

(1)A图所示的分泌物其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的结构是
 
(填序号).
(2)A图中⑧结构的功能是
 
;⑤的作用是
 

(3)B图中染色体的运动所需能量是由某种细胞器产生的,该细胞器相当于A图中[]
 

(4)B图中E的形成是与某种细胞器有关的,该细胞器相当于A图中的[]
 

(5)从B图的染色体行为上可以断定,该细胞正在进行
 
分裂,B细胞分裂形成的子细胞叫做
 
,每个子细胞中含有
 
条染色体.
(6)A图中⑨结构对细胞的生命活动至关重要的特性是
 

(7)有些有机溶剂如苯酚,可溶解B造成⑨结构的损伤,B的完整化学名称是
 

(8)细胞识别、物质的跨膜运动等与C图中
 
 (填字母)有关?
(9)叶绿体和线粒体等细胞器中均具有C图结构,但它们的具体功能却有很大的区别,其原因是由于C图中
 
 (填字母)不同所致.
(10)C图中A的性质最终是由
 
 决定的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右.如图表示细胞内溶酶体的部分功能.请分析并回答:

(1)溶酶体中的水解酶是在细胞中的
 
合成的,经相应结构加工后转至
 
中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中.
(2)图中表示当
 
(结构乙)衰老时,会由
 
(结构甲)包裹后与溶酶体结合,进而被分解.此过程反映了生物膜在结构上具有
 
的特点.分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的
 
转运进入细胞质基质供细胞代谢使用,其余废物则排出细胞外.
(3)由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是
 

(4)研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤.分析其主要原因是
 

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果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如表所示:
受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型
XXX 胚胎期致死
YO(体细胞中只有一条Y性染色体,没有X染色体) 胚胎期致死
XXY 表现为雌性可育
XYY 表现为雄性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) 表现为雄性不育
(1)若雌果蝇减数分裂过程正常,雄果蝇的精原细胞减数分裂过程异常,分析出现异常受精卵XO的原因是:
 

(2)画出表现型为雌性可育的果蝇(XXY)体细胞有丝分裂过程中,一个细胞周期中染色体的数目变化坐标曲线图,并标明染色体数目的具体变化和有丝分裂各时期.

(3)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验.让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的.他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育.
请根据上表信息,绘制遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以少量葡萄糖为碳源,在有氧和无氧条件下分别培养酵母菌,当培养液中的葡萄糖已用尽时,分别测定培养液中的酵母菌生长量(干重)和酒精量.有氧条件下比无氧条件下(  )
A、生长量多,酒精量少
B、生长量少,酒精量多
C、生长量和酒精量都少
D、生长量和酒精量都多

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