精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图甲所示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图中的B是下一个神经元的
 
,兴奋发生时A结构发生的信号变化为
 

(2)[③]的名称是
 
.缩手反射时,兴奋部位膜外电位变化为
 

(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生
 
,使突触后膜的膜电位发生变化.
考点:反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:分析题图:图甲表示缩手反射的相关结构,其中a是感受器、b是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、e表示传出神经、f表示效应器.乙图表示突触结构,其中①是轴突、②是线粒体、③是突触小泡、④是突触前膜、⑤是突触后膜;A是突触小体、B是下一个神经元.
解答: 解:(1)由以上分析可知:甲图中f是感受器;突触包括两种类型,即轴突-树突型、轴突-胞体型,所以乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜;兴奋发生在突触小体上由电信号变为化学信号.
(2)乙图中的③是突触小泡.缩手反射时,兴奋部位细胞膜对钠离子的通透性较强,钠离子内流,引起内正外负的膜电位,所以兴奋部位膜外电位由正变负.
(3)神经递质有兴奋型和抑制型两种类型,所以突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生兴奋或抑制,使突触后膜的膜电位发生变化.
故答案为:
(1)感受器  细胞体膜或树突膜     电信号变为化学信号
(2)突触小泡      由正变负
(3)兴奋或抑制
点评:本题结合反射弧结构图和突触结构图,考查神经调节的相关知识,重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递,要求考生熟记反射弧的结构,能根据甲图中的d(突触)判断其他结构的名称,熟记突触的类型,掌握兴奋在神经元之间的传递过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是 (  )
A、在减数分裂的过程中,等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期
B、在减数分裂的过程中,非同源染色体间的部分交换属于基因重组
C、一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后一般会形成四种基因型的精细胞
D、正常情况下,在减数分裂的过程中,基因和染色体的行为是一致的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因,两者(  )
A、分别存在于不同组织的细胞中
B、均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C、均在细胞核内转录和翻译
D、转录的信使RNA上相同的密码子编码的信息相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,C02释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述错误的是(  )
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸
B、氧浓度为b时,无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多
C、氧浓度为c时,较适于贮藏该植物器官
D、氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞内某基因片段结构示意图,该基因全部碱基中C占30%,下列说法正确的是(  )
A、DNA解旋酶作用于①②两处
B、该基因的一条链中
C+G
A+T
为3:2
C、该基因的一条链中相邻A与T通过氢键相连
D、该基因片段中有4个游离的磷酸基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

环境中存在一些化合物,当它们进入生物体时,会产生像激素一样的作用,而干扰生物体正常的生理机能.例如:水中的TBT(三丁基锡),TBT常被添加于船舶油漆中,以防止贝类或藻类附着于船身;且由于它能杀菌,也常添加于工业用水中,甚至添加在衣物上以防止汗臭.TBT会微量溶于水中,而散布至其它地区.一旦TBT进人生物体内,可以在生物体内累积.最近我国的海洋学者发现TBT会使多种雌性贝类产生雄性生殖器官,进而造成种群锐减甚至消失.例如:蚵螺喜食牡蛎,而牡蛎会滤食水中的浮游生物,因此曾发现在某些牡蛎及蚵螺体内含有相当高量的TBT.2003年1月l 日起,国际海事组织公告TBT为毒性物质,禁止生产和使用含有TBT等有毒物质的防污剂.
(1)下列有关TBT的叙述正确的是
 

A.由生物体内的细胞分泌                 B.会影响到生物激素的作用
C.只会干扰生殖器官的发育               D.在水域环境中才能发现
(2)根据上文判断,在同一受TBT污染的水域中,下列何者含TBT的浓度最高的是
 

A.海水中          B.牡蛎种群      C.蚵螺种群            D.浮游生物
(3)TBT进入河螺体内的途径主要是通过
 
.TBT造成多种贝类种群数量锐减的原因主要是破坏了种群的
 
,进而导致种群的
 
率下降.
(4)常见的牡蛎一般是二倍体,现培育出了三倍体太平洋牡蛎,大大提高了繁殖季节蛎肉的质量.三倍体太平洋牡蛎具有高度不育性,其原因是
 

(5)TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性,从而影响
 
.细胞内产生ATP的场所有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞.请据图回答.

(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有
 
(填图中标号);蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是
 

(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:
 

(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 和
 
(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是
 

(4)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是
 
 

(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除消化酶外,还可能是
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中DNA分子片段的说法不正确的是(  )
A、把此DNA放在含15N的培养基中复制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100%
B、②处的碱基对改变导致DNA中碱基排列顺序的改变,从而一定会导致性状改变
C、该DNA的特异性主要表现在与其他的DNA相比碱基对的排列顺序上具有差异
D、限制性核酸内切酶作用于①部位的磷酸二酯键,解旋酶作用于③部位的氢键

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(  )
A、叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体和细胞核中能产生水
B、ATP和NADPH在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D、核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体

查看答案和解析>>

同步练习册答案