| A． | 乳糖 | B． | 蔗糖 | C． | 麦芽糖 | D． | 葡萄糖 |
分析 糖类的种类及其分布和功能
| 种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
| 单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
| 脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
| 六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
| 二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
| 麦芽糖 | |||||
| 乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
| 多 糖 | 淀粉 | （C6H10O5）n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
| 纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
| 糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 | |||
解答 解：A、乳糖是动物细胞特有的二糖，A正确；
B、蔗糖是植物细胞特有的二糖，B错误；
C、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，C错误；
D、葡萄糖是动植物细胞共有的单糖，D错误．
故选：A．
点评 本题比较基础，考查糖类的种类及其分布，要求考生识记糖类的种类，掌握糖类的分布及功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向．下列相关叙述错误的是（ ）| A． | 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 | |
| B． | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
| C． | 类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一 | |
| D． | 适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 | |
| B． | 乙和丙在组成成分上差异很大 | |
| C． | 该细胞进入下一个时期，细胞中染色体数、染色单体数、DNA含量之比为1：1：1 | |
| D． | 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 核酸由C、H、O、N、P等元素组成 | B． | 核酸是生物的遗传物质 | ||
| C． | 核酸能控制蛋白质的合成 | D． | 核酸的基本组成单位是DNA和RNA |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 髙温和低温对酶空间结构的影响相同 | |
| B． | 都可以被蛋白酶催化水解 | |
| C． | 酶可以大幅度降低化学反应所需的活化能 | |
| D． | 酶的专一性体现在只能在细胞中催化化学反应 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质 | |
| B． | 甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内 | |
| C． | 若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子 | |
| D． | 两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ②④⑤ | B． | ③④⑤ | C． | ①②④ | D． | ④⑤ |
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