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有关人工育种的说法,正确的是(    )

A.染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理

B.三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂

C.诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变

D.花药离体培养得到的植株是单倍体植株

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:杂交育种的遗传学原理是基因重组(主要是减数第一分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合),而染色体交叉互换包括两种类型,一种是同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换,属于基因重组;另一种是非同源染色体交叉互换,属于染色体结构变异(易位),故A错。三倍体西瓜植株高度不育,是因为其生殖细胞减数分裂联会时发生紊乱,不能产生正常的配子,故B错;基因突变是不定向,故C错;由配子直接发育而来的个体称为单倍体,所以花药离体培养得到的植株是单倍体植株,故D正确。

考点:本题考查人工原种和变异的相关知识。

点评:本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届四川省高一下学期第三次月考生物试卷 题型:选择题

下列有关育种的说法,正确的是

A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异

B.利用单倍体育种可以培育出无子西瓜

C.诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种

D.人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关人工育种的说法,正确的是


  1. A.
    染色体交叉互换是杂交育种的主要遗传学原理
  2. B.
    三倍体西瓜植株高度不育,是因为其体细胞不能进行正常有丝分裂
  3. C.
    诱变育种的原理是利用理化因素使生物的基因定向突变
  4. D.
    花药离体培养得到的植株是单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的说法正确的是

A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异

B.利用单倍体育种可以培育出无子西瓜

C.诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种

D.人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省绵阳中学高一下学期第三次月考生物试卷 题型:单选题

下列有关育种的说法,正确的是

A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异
B.利用单倍体育种可以培育出无子西瓜
C.诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种
D.人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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