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科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌时,做过下列实验:
(1)选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料,是因为该细胞具有
 
的功能.
(2)将胰腺组织取出后,将其分散成单个细胞,然后再放到培养液中去培养,培养液中要加入一定量的抗生素,其目的是
 

(3)本实验需在培养液中加入标记物,可供选择的物质有:被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,该实验应选择
 
做标记物,该物质从培养液进入细胞的方式是
 
.细胞培养3分钟后,需向培养液中加入
 
,以降低标记物连续渗入对实验结果的影响.
(4)随着时间的变化测定细胞各组分的放射性,结果如图所示.根据图中提供的信息可以推测,分泌蛋白是在
 
合成的,并沿着
 
途径向外分泌.
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,在到高尔基体,高尔基体对其进行进一不加工,然后形成囊泡分泌到细胞外.该过程消耗的能量由线粒体提供.
2、放射性探测技术:用放射性核素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物.它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质,不同的只是它带有放射性,因而可利用放射性探测技术来追踪.
解答: 解:(1)选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料,是因为该细胞具有分泌激素和消化酶等多种分泌蛋白的功能.
(2)动物细胞培养时,培养液中要加入一定量的抗生素,因抗生素能消灭杂菌,防止杂菌污染的作用.
(3)因该实验中为分泌蛋白,故应选择3H标记的亮氨酸做标记物,氨基酸从培养液进入细胞的方式是主动运输.细胞培养3分钟后,需向培养液中加入未标记的亮氨酸,以降低标记物连续渗入对实验结果的影响.
(4)分泌蛋白是在附着于内质网上的核糖体合成的,据图可知,随着追踪时间的变化,放射性物质在不同的结构的多少,可以确定分泌蛋白的转移途径为:核糖体→内质网→高尔基体→分泌小泡→细胞膜.
故答案为:(1)分泌蛋白质
(2)防止杂菌污染
(3)3H标记的亮氨酸 主动转运 未标记的亮氨酸
(4)附着于内质网上的核糖体 内质网→高尔基体→分泌小泡→细胞膜.
点评:本题考查分泌蛋白的合成和运输,意在考察考生对所学知识要点的掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物睾丸中的一个精原细胞经过减数分裂最终能形成(  )
A、1个精细胞和1个极体
B、2个精细胞
C、1个精细胞和3个极体
D、4个精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验的课题、自变量、观测指标对应关系正确的是(  )
选项实验课题自变量观测指标
A探究酵母菌细胞呼吸的方式氧气浸清石灰水是否变浑浊
B探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用生长素类似物的浓度插条的生长状况
C探究培养液中酵母菌种群数量的变化培养时间酵母菌种群数量
D探究温度对唾液淀粉酶活性的影响温度遇双缩脲试剂是否变紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种优点的叙述,不正确的是(  )
A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大
B、杂交育种能产生新基因
C、人工诱变育种能提高变异频率
D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞四种有机物的组成,依据主要功能,分析回答:

(1)组成A、B、C、D的共同元素是
 

(2)现有C若干个,在合成含有三条链的G过程中,共产生200个水分子,则C的数目为
 
个.
(3)小麦种子细胞中物质E是指
 
.细胞核内的染色体主要是由图中的
 
构成(填字母代号).
(4)相同质量的E和F彻底氧化分解,产生能量较多的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:
(1)该图是在
 
(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构.
(2)该图不能表示原核细胞的理由是
 

(3)用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能合成胰蛋白酶,则此细胞是
 
细胞.在此酶合成的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的
 

(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是
 

(5)若该细胞因渗透作用失水,则细胞形态为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面FasL,与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.请分析并回答:
(1)人体内的效应T细胞来自
 
的增殖、分化.
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以
 
的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质
 
(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制FasL的基因
 
(填“是”或“不是”)只在应T细胞和某些细胞内表达.
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的
 
功能,控制合成Fas和FasL的基因
 
(填“是”或“不是”)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是
 
(填“升高”“不变”或“降低”).免疫排斥是器官移植的一个主要障碍,根据上述实例及Fas和FasL的相互关系,可考虑
 
基因的表达,从而为解决免疫排斥提供一种新的思路.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以利用细胞中的碘和氨基酸合成甲状腺球蛋白,并分泌到细胞外.如图为相关细胞结构示意图.请回答问题:
(1)甲状腺球蛋白的化学本质是
 
,分泌到细胞外的过程与细胞膜具有
 
的结构特性有关.
(2)甲状腺球蛋白先在[③]
 
合成,再经[④]内质网运输到[②]
 
加工,最后由小泡运到细胞膜,分泌到细胞外.这些过程均需[⑤]
 
提供能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与染色体变异有关的说法中不正确的是(  )
A、染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B、两条染色体相互交换片段都属于染色体变异
C、猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D、染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变

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同步练习册答案