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8.以下关于原生质层的说法,正确的是(  )
A.由细胞膜和液泡膜组成
B.伸缩性比细胞壁的小
C.具有选择透过性
D.存在于所有活的动物细胞和植物细胞中

分析 1、原生质层是指细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质;原生质层具有选择透过性.原生质层的伸展性比细胞壁的伸展性高,所以植物细胞失水会发生质壁分离.
2、生物膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此生物膜是一种选择透过性膜.

解答 解:A、成熟的植物细胞具有原生质层,原生质层包括细胞膜和液泡膜,以及两者之间的细胞质,A错误;
B、原生质层的伸缩性比细胞壁的大,B错误;
C、原生质层中的液泡膜和细胞膜都具有选择透过性,所以原生质层也具有选择透过性,C正确;
D、原生质层由植物细胞的液泡膜和细胞膜以及两膜之间的细胞质构成,所以只存在于成熟的植物细胞中,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查植物细胞质壁分离的原理以及原生质层的结构以及特点,意在考查学生对基础知识的理解和运用,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人的血液中的血红蛋白和胰岛素的结构不同的根本原因是(  )
A.所含氨基酸的种类不同
B.所含氨基酸的数目不同、所含氨基酸的排列顺序不同
C.DNA分子结构不同
D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性.为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验.
亲本组合F1表现型F2表现型及比例
实验一长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂)长翅刚毛长翅
刚毛

6
长翅
刚毛

:3
长翅
截毛

:3
残翅
刚毛

:2
残翅
刚毛

:1
残翅
截毛

:1
实验二长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀)长翅刚毛长翅
刚毛

6:
长翅
刚毛

3:
长翅
截毛

3:
残翅
刚毛

2:
残翅
刚毛

1:
残翅
截毛

1
(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于常染色体上;等位基因B、b可能位于X染色体上,也可能位于X和Y染色体上.(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)实验二中亲本的基因型为AAXBYB、aaXbXb;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体(子)所占比例为$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛.在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系.两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型--黑体.它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示.为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测.(注:不考虑交叉互换)

I.用为亲本进行杂交,如果F1表现型为黑体,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2
Ⅱ.如果F2表现型及比例为灰体:黑体=9:7,则两品系的基因组成如图乙所示;
Ⅲ.如果F2表现型及比例为灰体:黑体=1:1,则两品系的基因组成如图丙所示.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列是对四种微生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述,正确的一组是(  )
ABCD
微生物种类乳酸菌根瘤菌硝化细菌蓝藻
能源含碳有机物光能NH3光能
碳源含碳有机物CO2CO2含碳有机物
氮源N2N2NH3NO3-、NH4+
代谢类型异养厌氧型自养需氧型自养需氧型自养需氧型
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者之比是1:2:2的时期是(  )
A.前期、中期B.中期、后期C.后期、末期D.末期、前期

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13.在基因工程中,作为基因运输工具的运载体,必须具备的条件有(  )
A.具有抗药性基因
B.必须是细菌的质粒或噬菌体
C.具有多个限制酶切点
D.能够在宿主细胞中复制,并稳定地保存

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20.下列与生物变异相关的叙述中,正确的是(  )
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(1)基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡.该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是两(多)对基因控制一种性状.
(2)亲本中紫花植株的基因型为AAbb,
(3)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(•)表示相关基因位置,在图2中画出F1体细胞的基因示意图.
(4)F2红花植株的基因型为AABb、AaBb,
F2中紫色:红色:粉红色:白色的比例为3:6:3:4.
(5)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色.请画出相关的遗传图解.

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