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    16．寒冷环境中人体内甲状腺激素含量高于常温，此时促甲状腺激素与肾上腺素的含量分别是（　　）
    A．高于常温、高于常温B．低于常温、高于常温
    C．高于常温、低于常温D．低于常温、低于常温

    分析 1、人体体温调节：
    （1）体温调节中枢：下丘脑；
    （2）机理：产热?散热；
    （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．
    （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．
    2、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节

    解答 解：甲状腺激素和肾上腺素都具有促进细胞代谢、增强产热的作用，二者在调节体温分泌具有协同作用，寒冷环境中垂体分泌的促甲状腺激素会作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素与肾上腺素分泌都会增加以维持体温，所以促甲状腺激素与肾上腺素都会高于常温．
    故选：A．

    点评 本题考查人体体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的具体过程，掌握这两个过程中涉及到的激素及激素的生理作用，再根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列各器官中，不能观察到四分体的是（　　）
    A．精巢B．卵巢C．根尖分生区D．花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据所学的知识填空：
    （1）“观察细胞中的线粒体”实验中，所用的染色剂是健那绿染液，显微镜下可看到线粒体被染成蓝绿色．
    （2）减数分裂的四分体时期，位于同源染色体上的等位基因会随着非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的非等位基因重组．
    （3）种群是进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定了进化的方向．
    （4）某学习小组在做人类遗传病的相关调查时，最好选择单基因（单基因/多基因）遗传病；如果要做遗传方式的调查，应该选择患有该遗传病的患有该遗传病的多个家系做为调查对象．
    （5）从生物进化历程来看，真核生物的出现之后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现，增强了生物变异的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变
    B．癌细胞表面的糖蛋白比正常细胞多，容易在体内分散和转移
    C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变
    D．癌细胞的形态结构会发生明显的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1两条曲线分别表示一株植物在一天中氧气吸收量变化（曲线Ⅱ）和该植物所处环境温度变化（曲线Ⅰ），请分析并回答：

    （1）叶绿体色素主要利用红光、蓝紫光光来合成有机物．
    （2）曲线Ⅱ中出现“a”点变化的原因很可能是温度过低，酶活性降低，呼吸作用减弱．
    （3）上述曲线Ⅱ中表示植物接收光照的曲线段是bf，表示植物光合作用效率最高的点是d，表示植物在一天中有机物积累最多的点是e．
    （4）曲线Ⅱ中“e”点表示的意思是光合速率和呼吸速率相等．
    （5）图2表示该植物在不同光照、不同浓度二氧化碳下的光合作用速率变化图则：①曲线A表明：在光照强度相同的条件下，在一定浓度范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度增加而增强．
    ②ad段限制光合作用的因素是二氧化碳浓度低，hi段限制光合作用的因素是光照强度．
    ③bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的ATP、[H]较少，限制了暗反应．
    （6）某生物兴趣小组在密闭的玻璃温室内进行植物栽培实验，分别对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行24h测定，得到图3所示曲线，则以下说法有几种是正确的？A．
    ①c、e两点的光合速率为零
    ②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
    ③de段光合速率小于呼吸速率
    ④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
    A．1种      B．2种      C．3种      D．4种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．
    （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重  性．
    （2）实验过程与方法：
    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理（如图1）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．
    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：
    ①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．
    ②从图2中，可得出的结论：300-500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度．
    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是萘乙酸的浓度过高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人类的两种遗传病的家族系谱图．甲病（由A或a基因控制）和乙病（由B或b基因控制），已知其中一种病为伴性遗传．请回答：

    （1）乙病的遗传方式属于X染色体上隐性性遗传．
    （2）写出下列个体的基因型Ⅰ1AaXBXb、I2AaXbY．
    （3）写出Ⅲ10的基因型：AAXBXb或AaXBXb．
    （4）若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{3}$，生育一个只患一种病子女的概率为$\frac{3}{8}$．若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚，已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为$\frac{1}{10000}$，则生育一个患甲病子女的概率为$\frac{1}{20000}$．因此，应禁止近亲结婚，以降低后代遗传病的发病率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．果醋发酵时，若培养基中糖源充足或缺少糖源时，醋酸菌分别能将葡萄汁中的糖、乙醇最终转变成醋酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态．请据图回答：
    （1）每个水池生态系统中有  5条食物链，流经该生态系统的总能量来自绿藻和水草所固定的太阳能．
    （2）假如鲫鱼的$\frac{1}{4}$食物来自绿藻，$\frac{1}{2}$来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为500KJ和500KJ．
    （3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少光照，轮虫死亡的主要原因是缺少绿藻（或食物）．
    （4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少O2．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物因素是分解者（微生物）．

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