如图为甲.乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图．据图回答:(1)甲.乙两种植物呼吸作用较强的是植物．在A.C点时.植物细胞中可以产生ATP的细胞器有．当光照强度达到E点后.限制甲植物光合作用的主要环境因素有．反应利用光反应产生的 .在中将 CO2转化为 .进而形成淀粉和蔗糖．(3)如果在图中F点突然停止光照.短期内叶绿体中C5� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图为甲、乙两种植物CO₂吸收量随光照强度变化的曲线图．据图回答：
（1）甲、乙两种植物呼吸作用较强的是

植物．在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有

．当光照强度达到E点后，限制甲植物光合作用的主要环境因素有

．
（2）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的

，在

中将 CO₂转化为

，进而形成淀粉和蔗糖．
（3）如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C₅化合物的含量将

，其主要原因是发生在

停止，使

减少，影响

；同时

过程仍继续进行
（4）总光合速率可用单位时间内单位叶面积上

表示．
（5）光合作用产生的有机物（CH₂O）中的氧来源于原料中的

，光合作用产生的氧气来自于原料中的

．

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物；A点时乙植物达到光补偿点，光合作用等于呼吸作用，而甲植物光合作用小于呼吸作用；B点时，甲植物光合作用小于呼吸作用，乙植物光合作用大于呼吸作用；C点为甲植物的光补偿点；D点时两植物的光合作用均大于光合作用，但是乙植物的净光合作用量明显高．

解答： 解：（1）图中光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物．在A、C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP．当光照强度达到E点后，甲植物已经达到光饱和点，光照不是限制因素，因此此时限制甲植物光合作用的主要环境因素有CO₂浓度和温度．
（2）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和NADPH，在暗反应中将 CO₂转化为葡萄糖，进而形成淀粉和蔗糖．
（3）如果在图中F点突然停止光照，光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应的C₃化合物的还原，因此短期内叶绿体中C₅化合物的含量将减少；同时CO₂与C₅化合物结合过程仍继续进行．
（4）总光合作用速率可用单位时间内单位面积上光合作用消耗的CO₂量或产生的O₂量或产生的有机物量来表示．
（5）光合作用产生的有机物（CH₂O）中的氧来源于原料中的CO₂，光合作用产生的氧气来自于原料中的水．
故答案为：
（1）甲           线粒体、叶绿体          CO₂浓度和温度
（2）ATP和NADPH        暗反应              葡萄糖
（3）减少     类囊体膜（上）的光反应      ATP和NADPH     C₃化合物的还原     CO₂与C₅化合物结合
（4）光合作用消耗的CO₂量（光合作用产生的O₂量或光合作用产生的有机物的量）
（5）CO₂水

点评：本题考查了喜阴植物和喜阳植物的光合作用以及影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识图能力、分析能力，以及识记并理解知识要点，掌握知识间内在联系的能力．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>