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    10．胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4 是图3 的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为非条件反射反射，效应器是传出（运动）神经末梢及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发[2]突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质进入[4]突触间隙．递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能．胰液的分泌除了神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌．
    （2）当饥饿时血糖来源主要是肝糖原分解．机体大量消耗血糖的主要途径是氧化分解．
    （3）图3中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图 4 中血液的流动方向为10→8，则在饭后5小时，8处的胰高血糖素（激素）浓度大于10处．
    （4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体少（或异常）．
    （5）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量
    减少（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱（填“增强”或“减弱”）．

    分析 根据题意和图示分析可知：图1为胰腺分泌活动的调节示意图．
    图2：1-5分别表示1轴突末梢、2突触小泡、3突触前膜、4突触间隙、5突触后膜．
    图3、4中6-9分别表示细胞内液、组织液、血浆、淋巴．

    解答 解：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射是先天性的，是非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发2突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质进入4突触间隙．递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放，该过程体现了细胞膜具有控制物质运输功能．（2）当饥饿时血糖来源主要是肝糖原分解．机体大量消耗血糖的主要途径是氧化分解．
    （3）饥饿状态下人体可以通过激素调节方式维持血糖浓度相对稳定．若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，血糖降低，胰高血糖素分泌增加，故8处的胰高血糖素浓度大于10处．
    （4）Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高，则Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．
    （5）胰岛素能够降低血糖，可以抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，同时可以促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解，促进合成糖原和转化成非糖物质．因此雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少，对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱．
    故答案为：
    （1）非条件反射      传出（运动）神经末梢[2]突触小泡[4]突触间隙（序号与文字都正确得分）
    （2）肝糖原分解   氧化分解
    （3）胰高血糖素
    （4）组织细胞膜表面胰岛素受体少（或异常）
    （5）减少   减弱

    点评 本题考查了内环境稳态调节的有关知识，要求考生能够识记神经调节的过程和机理；识记胰高血糖素的分泌部位和生理作用；识记免疫系统的功能；通过图解分析确定图中数字表示的结构，并识记细胞内液和细胞外液之间的物质交换关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列叙述错误的是

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