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    【题目】色盲基因携带者XBXb产生的配子是（ ）

    A. XB和Y B. Xb和Xb C. Xb和Y D. XB和Xb

    【答案】D

    【解析】在形成配子时成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中，所以色盲基因携带者XBXb产生的配子是XB和Xb，故选D

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究性课题小组研究植物生长素，设计了右图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长素发生了分解。下列有关说法不正确的是(　　)

    A. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长

    B. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光使生长素发生了分解

    C. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明单侧光使生长素发生了转移

    D. 该实验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人在不同状态下，其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析，以下说法正确的是(　　)

    A. 曲线ab段，人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多

    B. 引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等

    C. 曲线ef段，人体内的肝糖原和肌糖原会直接分解为葡萄糖以补充血糖

    D. 曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】明党参是我国珍稀药用植物，对其进行保护性开发利用的方法有

    A. 设计细胞培养反应器，实现药用成分的工厂化生产

    B. 大量培养愈伤组织，直接提取药用成分

    C. 大规模栽培组织培养苗，获取药用成分

    D. 利用组织培养获得胚状体，制成人工种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞间信息交流的方式多种多样，下列说法错误的是

    A．精子与卵细胞之间的识别与结合是通过细胞膜直接接触来完成的

    B．红细胞运输氧气是细胞间信息交流的一种方式

    C．水稻植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息

    D．激素可以通过血液运输到特定场所与靶细胞表面的受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“21三体综合征”患者比正常人多了一条21号染色体，从变异类型上看，这种遗传病属于

    A. 基因突变 B. 基因重组 C. 不遗传的变异 D. 染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图，有关分析错误的是

    A. 35S标记的是噬菌体的DNA

    B. 上清液中放射性较强

    C. 搅拌不充分，沉淀物中可能含有放射性

    D. 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表：

    设眼色基因为E、e，翅长基因为F、f。则亲本的基因型是

    A. EeXFXf、EeXFY B. FfXEXe、FfXEY

    C. EeFf、EeFf D. EEFf、EeFF

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是

    A. ①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体

    B. 肾上腺素没有进人肌肉细胞，但肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖

    C. 肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢

    D. 在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用。故结构①也可与胰髙血糖素结合，进而起到升血糖作用。

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