请完成以下实验设计:
(1)实验假设:______________________________
(2)实验步骤:
①用一适当大小的玻璃罩罩住一株正常生长的盆栽植物和一杯NaOH溶液,密封不漏气;
②将上述植物及装置放在暗室中饥饿,消耗掉叶片贮藏的有机物;
③饥饿一定时间后,自暗室中取出,光照若干小时,使其充分进行光合作用;
④取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中;
⑤将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,用碘—碘化钾溶液检测有无_____(化合物)的特异颜色反应出现。
(3)对比实验:____________________________________________________________________
(4)预期结果: _________________________
(5)结论:CO2是光合作用合成有机物的必需原料。
(1)CO2是光合作用合成有机物的必需原料 (2)⑤淀粉 (3)取一生长状况相同的植株和一杯清水,放入玻璃罩,密封不漏气。重复上述实验的步骤②③④⑤。 (4)与NaOH放置在一起的植物与碘—碘化钾不会发生蓝色反应,与清水放在一起的植物会出现蓝色反应。
本题体现了设计实验的几个关键问题:对照实验的单一变量原则;如何恰当选材,设置装置;如何控制条件等。要证明CO2是光合作用的必需条件,应该让植物分别在有CO2和无CO2的环境中生长,再检测有无光合作用的产物淀粉合成。在一个密闭的环境中,植物可通过呼吸作用产生CO2来提供光合作用所需的CO2,NaOH会吸收CO2,造成无CO2的环境条件。
科目:高中生物 来源: 题型:
一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10 m、500 m和1 000 m的同一山坡上。在相应的生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计。?
(1)实验处理:春天,将海拔500 m和1 000 m处的野菊幼芽同时移栽于10 m处。?
(2)实验对照:生长于 处的野菊。?
(3)收集数据:第二年秋天 。?
(4)预测支持下列假设的实验结果:?
假设一:野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是:移栽至10 m处的野菊株高 。?
假设二:野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是:移栽至10 m处的野菊株高 。?
假设三:野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响,实验结果是:移栽至10 m处的野菊株高 。
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科目:高中生物 来源:2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。
(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是________,从变异类型看,单体属于________。
(2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为____。
| 短肢 | 正常肢 |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省魏县一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:
(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素,a、b、c为器官),则c代表______ __,A代表______ __,B代表____ ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,a的活动会受____ ___,B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,a、b为细胞,c为物质,则c的产生特点是____ _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组,在A处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________,
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________ ____,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。
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科目:高中生物 来源:吉林省2012届高二第一次月考生物试题 题型:选择题
下图为某反射弧的模式图。已知某化学物质可以阻断反射活动,请完成以下实验设计思路,以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导,还是阻断了兴奋在神经元之间的传导。
(1)将实验材料分为甲、乙两组,在 处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
(2)对甲组材料的处理应是 ,
对乙组材料的处理应是 。
(3)如果实验结果为 ,则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传导有阻断作用。
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