练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是（　　）
    A、进化的实质是种群的基因型频率发生定向改变
    B、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
    C、只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化
    D、环境条件的改变使生物产生定向变异，从而决定生物进化方向
    考点：生物进化与生物多样性的形成,基因频率的变化
    专题：
    分析：现代生物进化理论认为：种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化的方向是由自然选择决定的，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志，生物与生物、生物与外界环境的共同进行的结果形成了生物的多样性．
    解答： 解：A、生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变，A错误；
    B、生殖隔离是物种形成的必要环节，是物种形成的标志，所以生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，B正确；
    C、即使环境条件保持稳定，种群的基因频率也有可能发生变化，如基因突变等因素的影响，C错误；
    D、变异是不定向的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生物进化和物种形成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    读内环境稳态与消化、呼吸、循环、排泄系统的功能联系图，请指出数字和字母的具体内容．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （文）如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题．
    （1）1所代表的物质名称是
     
    ，2所代表的物质名称
     
    ，3所代表的物质名称
     
    ．
    （2）椭圆框内的4、5、6所代表是能量，
     
    代表大量能量．
    （3）产生二氧化碳的场所为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    效应T细胞的功能是（　　）
    A、产生抗体
    B、吞噬抗原
    C、攻击外来病毒
    D、使靶细胞裂解死亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题．

    （1）用秋水仙素处理
     
    时，可诱导多倍体的产生，因为这个部位的某些细胞具有
     
    的特征，秋水仙素的作用为
     
    ．
    （2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于
     
    ．
    （3）四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为
     
    倍体，种子中的胚为
     
    倍体．三倍体植株不能进行减数分裂的原因是
     
    ，由此而获得三倍体无子西瓜．
    （4）三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义在于
     
    ；上述过程需要的时间周期为
     
    ．
    （5）育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子．请从染色体组的角度解释，其原因是
     
    ．
    （6）三倍体无子西瓜的性状
     
    （能/否）遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．如图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2为测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答下列问题．

    （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的
     
    ，物质A表示
     
    ，物质E表示
     
    ．
    （2）图2所示实验乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
     
    ．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，若发现甲装置中墨滴不移动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程；若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在适宜的条件下，研碎高等绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图1进行差速离心处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：

    （1）图中合成蛋白质的结构存在于
     
    中（从S1～S4选择）．
    （2）P2 和P3沉淀物中的细胞器分别与图中的图
     
    相对应．图2中的①产生的气体转移到相邻细胞的②中被利用，最少穿过
     
    层膜．
    （3）实验中可以利用纤维素酶和果胶酶破坏植物细胞壁来制备植物原生质体，制备好的原生质体可以用
     
    法判断其活性．
    （4）保持活性的原生质体能正常完成各项生理功能，如主动转运，主动转运速率受到许多因素限制，请画出主动转运速率随氧气浓度变化的曲线图．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，除哪一项外均是由切除垂体后直接引起的（　　）
    A、生长停止
    B、性腺发育停滞
    C、血糖浓度升高
    D、甲状腺机能衰退

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列行为中，属于本能的是（　　）
    A、蚯蚓走迷宫
    B、母鸡“哺育”小鸡
    C、山羊偷饮牛奶
    D、黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案