A. | 处于图甲bc是一个细胞周期,图乙B→B是一个细胞周期 | |
B. | 处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 | |
C. | 处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍 | |
D. | 处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 |
分析 根据题意和图示分析可知:图甲中,a和c段表示分裂间期,b和d段表示分裂期,其中a+b、c+d表示一个细胞周期.图乙中,B→A表示分裂间期,A→B表示分裂期,B→B表示一个细胞周期.
解答 解:A、图甲中c为细胞分裂间期,b为分裂期,一个细胞周期可表示为c+d,bc不是一个细胞周期,A错误;
B、图甲a时期和图乙B→A时期都表示间期,可进行DNA复制,B正确;
C、图甲的中b、图乙中A→B都表示分裂期,包括前期、中期、后期和末期,其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍,C正确;
D、同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中,而图甲、图乙都表示有丝分裂过程,不会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合,D正确.
故选:A.
点评 本题结合直线图和扇形图,考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识,要求考生识记细胞周期的概念及阶段,能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期;识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食、寄生、竞争 | B. | 寄生、捕食、互利共生 | ||
C. | 互利共生、捕食、竞争 | D. | 竞争、捕食、寄生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种变异都发生在基因的内部 | |
B. | 两种变异的结果都导致基因数目的改变 | |
C. | 两种变异都是可遗传的变异且可能传给后代 | |
D. | 两种变异都可以发生在除病毒以外的所有生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A. | 种群戊的密度可以通过样方法调查 | |
B. | 该陆地生态系统的结构除甲、乙、丙、丁、戊外,还包括分解者、非生物物质和能量 | |
C. | 该陆地生态系统,可以找到两个种群,同时具备捕食和竞争两种种间关系 | |
D. | 因为该陆地生态系统具备一定的自我调节能力,所以具备负反馈的调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{512}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | $\frac{1}{128}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体中的DNA | B. | 常染色体上的DNA | C. | X染色体上的DNA | D. | Y染色体上的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在电子显微镜下拍到的叶绿体结构照片属于物理模型 | |
B. | 在验证温度可以影响酶的活性的实验中,可以用过氧化氢酶 | |
C. | 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说-演绎法 | |
D. | 探究生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验,用浸泡法处理要求浓度高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触后膜上存在神经递质的特异性受体 | |
B. | 葡萄糖的跨膜运输与膜载体蛋白有关 | |
C. | 细胞膜上可以进行ATP的水解过程 | |
D. | 细胞间的信息交流都依赖于细胞膜受体 |
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