Question

(10分)图1为科研小组探究a、b、c三种不同浓度的生长素溶液对葡萄茎段侧芽生长影响的实验结果。图 2为该小组探究某种南瓜矮生突变体属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体的实验结果，请 回答下列问题：

（1）为得到某浓度生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段 长度, 并计算出生长量；而且需要取每组多个葡萄茎段生长量的 作为该组的实验结果。

（2）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行 处理，目的是 。

（3）图1中的a、b、c三种浓度中，浓度最高的是 ，判断依据是

。

(4)由图2可知，生长素对正常南瓜茎生长的作用具有 的特点；喷施生长素 (能、不能)使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于 突变体。

Answer 1

9.（10分，除标注外毎空1分）

（1）处理前后侧芽 平均值

（2）去除顶芽 避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响（或排除顶芽产生的生长素对实验结果的干扰）

（3）a NAA的作用表现出两重性，a浓度对葡萄茎段的侧芽生长具有抑制作用（2分）

（4）两重性 不能 激素不敏感型

【解析】

试题分析：（1）要得到生长素处理后的实验数据，需要测量每个葡萄茎段处理前后侧芽的长度,这样能够比较激素的作用，取平均值可以排除实验的偶然性。

（2）要验证外源激素的作用，需要排除本身激素的影响，顶端可以产生生长素，所以要先去掉顶呀。

（3）要判断激素的作用，需要和空白对照进行比较，比空白对照生长的好，为促进作用，反之为抑制作用，所以a组为抑制作用，浓度最高。

（4）由（3）题的原理可知，生长素对正常南瓜茎生长的作用具有两重性；从图2可知喷施生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于激素不敏感型突变体。

考点：本题考查植物激素的作用和应用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

考点分析： 考点1：植物生命活动的调节 试题属性

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